师:平时看课外书的,请举手。看课外书,看到好句子,愿意画一画的同学举手。看课外书是什么感觉?两个字。生:享受。
师:不,是“寻找”!阅读是一种寻找。一本书不是所有的东西你都感兴趣,不是所有的句子都能打动你。你要找到那一页,那几行它们像说到自己心底里了,你要把它画出来。
师:我看大家的作文,也在寻找。寻找到值得我画下的句子,我就很兴奋,很享受。这些同学的作文,让我在阅读中兴奋享受。
赵思雅同学，写出这段话你有没有轻微的得意感?(“有”)同学们,写作文的幸福,写作文的奖赏,不是在你写完后,老师给你个好的分数,而像赵思雅同学那样,一句话写完，自己心里发出了轻微的得意感。哎呀我怎么这么有才,写出了这么好玩的句子。
同学们，如果你写每一篇文章都充满了这种得意感，都充满了这种幸福感，你还怕写作文吗？那么你一定会爱上写作，那么我们如何才能写出这种得意感的文章呢？我觉得一个好的作文题目是必不可缺的。
1 这样的题目叫美
在老师的寻找中，我一下被这个题目吸引了，这是个半命题作文，作为一个孩子可写的内容有很多，为什么写睡觉的感觉真好啊?这一下就勾引了我阅读的兴趣。孩子们，今天咱们就围绕个题目，充分发挥我们的想像，看谁还能写出更好的题目来
同学们的题目太有创意了，想像力真丰富，一下就勾引了老师阅读的兴趣。那么，就从这些题目中选出一个你认为最好的，然后以此为题目，能不能出写一篇文章呢！一篇充满幸福感的文章，不仅要有一个吸引人的题目，它还一定是“凤头，猪肚，豹尾”。
2 小而精的“凤头”
语言生动形象，可读性强！
用疑问句设疑，引起读者共鸣!
开头出手不凡，吸引读者。 没有结尾的文章难道是一篇好文章吗？一定不是的。文章的结尾同样重要。作文写作要做到“凤头、猪肚、豹尾”，这里的豹尾说的就是作文的结尾,是说作文的结尾要简洁有力，具有表现力。
结尾的要求:
1、结尾要收束全文、点明主题。
2、结尾要简洁有力。
3、结尾要令人回味。
结尾的形式：
发问式结尾
修辞式结尾。
后记式结尾
首尾互应式结尾。
出人意料式结尾
教师寄语:
杜甫云:“读书破万卷,下笔如有神”。在人生的旅途中,愿同学们都能用手中的妙笔谱写出自己最为精彩的人生。
