01
本来打算这一周把《正面管教》看完的，后面两天起得不太早，就耽搁了。
因为小宝有疝气的原因，不能大声哭闹，我就选择离开职场，暂时在家带两个宝宝。
以前和孩子的相处时间短，也没太在意孩子有什么需要改进的。但现在是24小时和孩子在一块儿，一大箩筐的问题都出来了。
首先我们不得不承认记录是个好东西，就比如说你对孩子摆脸色、大吼大叫或者是打骂，你把你每一天的次数，当时情形都详细记录下来，晚上你再回忆一遍。
你一定会感到自己有时候的发火或者是其他行动有些过分，有些没必要。
02
《正面管教》这本书核心就是告诉我们对待孩子，不管是家长还是老师，都要温柔而坚定。
我的理解就是尊重孩子，有边界得给他（她）自由。
03
大热的天，没地方去，宝爸宝妈们都会带着孩子去游乐城玩。
有一个场景我记忆犹新。
一个2岁半左右的小女孩正玩着一个玩具，突然玩具被别的小朋友给抢走了，然后小女孩就“哇哇”得大哭起来。
她妈妈就在一边，开始安慰宝宝：“宝宝不要哭啊，妈妈不是和你说了嘛，东西都要分享嘛。”
小女孩听不进去，似乎哭得更伤心了。
妈妈也急躁了起来，大声说道：“你就知道哭，就知道哭！哭有什么用！别人抢你玩具，你自己再把它抢回来，你在这儿哭哭，有什么用！”
小女孩更委屈了，压低了哭声，显得特别无助。
因为游乐城有两层，我在底层，我目睹了全部经过，我当时的心真的是不好受。
我觉得说这些话对于一个孩子来说，实在是太残忍了。
她需要的仅仅只是一个拥抱，一种慰藉，而不是一味的说教。
04
当事者迷，旁观者清。这话确实是很有道理的，有时候看别人做事情会分析得头头是道，自己践行起来还是有一定难度的。
我就在思考，如果我们遇到孩子很棘手的情况，我们又不知道该如何解决问题，那怎么办呢？
第一，我们可以换角度思考，如果我是孩子，我遇到这种情况，我希望家长怎么做？这样或许会给到我们一些思路。
第二，积极暂停，如果你正在情绪上，那就告诉孩子：妈妈或者爸爸需要暂时离开一下，待会儿再找你谈话。
这样就可以避免因为情绪左右，而对孩子做出不太理性的行为或者是说了苛责的言语。
05
假设孩子的玩具被抢了在大哭，这一情景再现，我们不妨这样做，来看看孩子的反应。
首先，温柔得抱住孩子，告诉孩子：
妈妈知道你现在肯定很伤心，很难过。（对孩子的遭遇表示理解）
妈妈小时候玩具也被别人抢走过，当时也和你一样伤心难过。（共情）
妈妈非常爱你，愿意和你在一起，让我们一起想一想该怎样解决这种情况，我们一起来探讨一下，你看怎么样？宝贝。（引申到问题的解决）
如果妈妈是这样做的，孩子心里会不会更容易接受些呢？
06
说起来容易，做起来难，多记录，多反思，多总结。
我们不是最优秀的父母，我们也不期盼孩子是最优秀的，但我们一定是一路成长的合作伙伴。
生活赋予我们太多的责任，难免有或多或少的压力。
所以接纳现在的自己，无论对孩子还是自己，温柔而坚定，让我们慢慢捡起一地鸡毛。
我是苏苏，以后的人生路，我们边走边聊。
