19年4月27日、28日，我再一次从杭州赶往上海参加2天1夜的学习。
在16年我成为了王欧飏老师的弟子，学习很多教练技术。而真正用到地方，只有2个：父母、同事。
针对个人，我所能做的是，让同事状态变化，不要那么消极。
但对于整个企业，从人才培养的角度，我却一点没有门路，虽然教练的套路很多。
心理行为表象
可以说秦玮老师将整个企业人才培养的底层逻辑梳理的很清楚，也让我真正了解应该如何从教练的角色去做企业人才培养。
了解底层逻辑后，练习教练技术的应用是肯定的了。这一晚上，我与货币赵勇老师进行了多次提问、教练技巧练习。
教练技术练习
每一个人在面对教练的反应是不同的，这其中就需要教练有很强的功力。比如说，我在教练秦玮老师的时候，就是失败的。
管理职能、领导职能
最后，我运用教练技术，帮助一位朋友梳理她近期的计划。
双轮模型
我利用双轮模型对她进行教练，发现她近期一个月的精力80%都在做业绩上，而她的真正目标是自己创业。
教练环节结束后，她对未来3个月创业之路有了非常清晰的目标与计划，也表示愿付诸行动，同时我也作为她的监督者，辅助她完成目标。
最后，我想说，教练，真的是个好东西。
