19年4月27日、28日，我再一次从杭州赶往上海参加2天1夜的学习。

在16年我成为了王欧飏老师的弟子，学习很多教练技术。而真正用到地方，只有2个：父母、同事。

针对个人，我所能做的是，让同事状态变化，不要那么消极。

但对于整个企业，从人才培养的角度，我却一点没有门路，虽然教练的套路很多。

心理行为表象

可以说秦玮老师将整个企业人才培养的底层逻辑梳理的很清楚，也让我真正了解应该如何从教练的角色去做企业人才培养。

了解底层逻辑后，练习教练技术的应用是肯定的了。这一晚上，我与货币赵勇老师进行了多次提问、教练技巧练习。

教练技术练习

每一个人在面对教练的反应是不同的，这其中就需要教练有很强的功力。比如说，我在教练秦玮老师的时候，就是失败的。

管理职能、领导职能

最后，我运用教练技术，帮助一位朋友梳理她近期的计划。

双轮模型

我利用双轮模型对她进行教练，发现她近期一个月的精力80%都在做业绩上，而她的真正目标是自己创业。

教练环节结束后，她对未来3个月创业之路有了非常清晰的目标与计划，也表示愿付诸行动，同时我也作为她的监督者，辅助她完成目标。

最后，我想说，教练，真的是个好东西。