甫心
近两周，带领部分学生参加了三次实践活动。
第一次是一元钱生存挑战。从早上7:40到下午4点，设计一条较长的城市路线（重庆大剧院到沙坪坝），孩子手中只有1元钱什么物质也没有，需要通过团队小组合作，如何从城市的一端到另一端到达终点，完成主办方设置的八项任务，这非常考验孩子们个人解决问题和团队协作能力，因为每个孩子在家里都是受到父母的竭力呵护，所以一旦放到成长团队里，各种样态就呈现出来，也可以看出孩子们在解决问题的时候的思维能力。一天下来，有的能承受种种压力，除了完成任务，还要向陌生人讲述自己的一天经历，他们是真正的成长了；有的半途而废，任务进行到一半，不想坚持下来；有的一开始抱怨，后来却转变观念，慢慢融入队伍。变化在悄然发生，参加过挑战的孩子不经意间有一些细微的变化。
第二次是动物园义卖活动。孩子们拿着自己制作的手工作品和曾经玩过的玩具，拿到动物园进行义卖，所得义卖款项捐献给动物园作为动物的云端守候。孩子们从一开始的怯生生，只能成员之间相互转卖，到慢慢走上公共场所，低声吆喝到卖出作品，路上的行人各式各样，有的支持，有的不理睬，这非常锻炼孩子们解决问题能力以及相互沟通能力，观察孩子的表情，不难发现：有的惊喜，有的悲伤，有的害怕，有的恐惧……当孩子们看到通过自己努力得到的款项，那种由衷的欣喜是无法言表的。
第三次是参加红岩地铁站的垂直马拉松活动。重庆是一个爬坡上坎的城市，所以垂直马拉松也只有重庆才具备，这非常具有地方特色。当孩子们背着行囊，沿着梯坎爬上约1000级的台阶，汗水顺背而下，当跑到垂直相差141米的最高处时，有的孩子手脚并用，心跳加快，腿脚酸软，甚至有的小朋友经受不住诱惑，会偷偷坐上旁边的扶梯，但只有靠自己登上顶峰那种一览众山小，手中拿着因自己努力得到的奖牌时，那种自豪感油然而生。
……
纵观身边的孩子们，周末时间完全被各种课外班席卷，看着他们瘦小的身影穿梭在各种班群时，真心为他们感到心疼，他们的学习场景实在是单一而狭窄。在时间如此珍贵的周末，我们努力的给孩子们设置一些体验活动。目的是想让他们从繁重的学业当中，从校内校外的各种课堂当中抽身而出，来感受真正的社会现实，这才是孩子们未来应该具备的在处理社会事务的核心素养能力。学习的终极目标就是为了解决问题，真正的社会才是现实。只有在社会一个一个真实场景当中能够解决问题，那才是他们终身难忘的场景和打下的一些坚实基础。
