昨晚共读的名人故事有：罗丹，诸葛亮，琴纳。
弟弟在分享时说诸葛亮小时候太喜欢学习，因为想让上课时间多一点，结果自己想办法“贿赂”了公鸡，让它推迟鸣叫，老师就推迟下课了。当老师发现他这样做后，批评了他。弟弟就着重讲了犯错这事，说每个人都会犯错，最重要的是承认错误和改正错误。看他说得那么认真，我知道他对犯错有了正确的认识。
哥哥谈到琴纳对人类的免疫进程做出的巨大贡献时，说很佩服科学家们为科学，为人类付出的努力和代价。我们都很感慨今天我们的幸福生活，发明创造，认知提升等各方面的进步都是因为有前人不懈的努力才让我们站在巨人的肩膀上，看得更远。我们要感恩，也要更加努力！
孩子们在思想上接受到正能量的熏陶，行为上也表现为更加积极。这种渐入佳境的感觉甚至让我感动。
下午打球回来，弟弟一看到我就大喊：妈妈，告诉你一个好消息。我当时心想：打球有什么好消息啊。
他兴奋地说：刚才哥哥打球六连胜，进步了很多，比我还厉害。
呃，不是自己进步了是好消息吗？怎么变成哥哥进步了，比自己厉害了是好消息？我听完在纳闷。随即意识到自己的境界太low了。我特意抽出时间到球场看他们打第二场，一到球场我就给他做二级反馈：妈妈发现弟弟有个很厉害的品质，他为哥哥的进步和成就而高兴，这是很难得的慷慨和善心。
结束后，弟弟也来做二级反馈：我觉得哥哥今天打球心情也进步很大，一直没有哼哼，对我很友好。
接着我们去收花生，我一看到花生就说：今天真是太感谢哥哥了，上午晒花生全是他一个人完成的。说完我要动手时，哥哥竟然说：妈妈，你不用收，我们收就行。他收满自己的袋子，又主动跟弟弟说：我帮你收吧。就这样，我没有碰一下花生，他们就收完了。
弟弟乐得一定要打电话告诉爸爸今天哥哥表现这么好。
我也很开心，觉得要细数他们一天的表现真是数不清。但是总的来说越来越积极。这变化可能有多种因素影响：他们所读的书提供的正能量，他们自己能做事得来的价值感，来自父母的肯定和鼓励的正向反馈和激励。这背后其实都考验着父母给孩子营造的氛围和格局。父母格局大了，认知高了，就能看到孩子成长的大局方向了。
近来高考放榜，各地状元成为大家关注的焦点，人们发现：优秀的孩子，都惊人地相似。那就是背后都有格局大的父母奋力托举。
让我们努力做有格局的父母吧！
