今天晚上回家比较早，和儿子商量好晚上一起画思维导图。我们看了一篇语文课文，我们一起把第一二自然段的重点画出来就开始画，先给他边讲边做示范，就叫他自己试着画，一边画一边给他讲怎么画才是正确的，开始还是接受照做，之后叫他改了几次他就说，不想画了，反复的说就是不想画了，妈妈:为什么了，儿子:我不想这样画，妈妈:你想怎么画，儿子:我想画直线，不想要这样的线条，妈妈:不行的，儿子这是有说了好几句不想画，妈妈:那你背一篇课文，用以前的方法要3个小时，用思维导图只需要1个小时，儿子:我不用，这是我的情绪开始有点波动了，我马上用上了小花裙和录像机说话，都没有效果。这是我的情绪感觉自己要爆发了！说话的语气也有点不对了，我又想小不和他说话，先想想回忆一下学习的内容，建立自主学习型家庭，环境氛围...那我就先来画自己的思维导图和作业，看看儿子是什么反应，没有5分钟儿子就过来和我说话了，就问我画的导图，我就直接把最差的给他看看，他看了可开心了！看见他很开心我就让他也画一个昆虫，然后把昆虫的头部重点画出来，用思维导图的方式想怎么画就怎么画，画错了也没有关系。看着他认真画图的样子，我心里暗自欢喜，目的达成！我又用了肯定法，儿子画的很好，给妈妈讲一讲昆虫的头部吧用思维导图讲，儿子:昆虫的头部.....讲完了我又和他做了一个测试，对比一下用思维导图和不用思维导图的效果，儿子很快明白是两种不同的结果，也同意明天继续练习，还问我画好了可以和我一起作业嘛？我说当然可以，一个大大的拥抱。最后还想给大家分享一下，当儿子洗漱完看见我还在写作业，拿了一床凉被，双折好了给我披上，说妈妈怕你冷，好感动！现在只想告诉自己每天坚持一点点，那一点点真的是会有好的效果的。
2018-10-23
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