这周我的车子故障频繁，昨天终于撑不住进维修厂了。
晚上我跟先生说：明天8：30前大宝开学报到，需要你送。
如果不是我车子坏了，在先生的观念里，这恐怕就是我的任务。
今早7：40多我将先生叫醒，他一起床就喊大宝起床，说孩子今天8：30就要报到，怎么还不起床，一点都不上心，迟到无所谓吗？$¥%… （我就纳闷了，先生自己都是这个点被叫醒的，为什么要这么教训孩子呢？这不是五十步笑百步吗？而且跟孩子说这些话能达到什么效果呢？埋怨、责怪是不会给人动力的啊！自己难道还没体验到吗？他对待孩子一直在用一个方法在原地转圈圈。）
我下午要送小宝上课，上午没任务，但是还是决定起床给他们父子弄点早餐。
我告诉先生给他弄包子要不要吃，他声音低八度地说“可以”，语气让我感受到勉强、不情愿。（平常出门上班前，我早餐基本都是弄包子，出门前弄好一家人的，他们父子起床就可以吃。先生偶有透露出他更愿意吃肯德基早餐。）
后来我再问：给你一个选择，葱油饼、玉米饼、包子，你要吃哪个？
他说“玉米饼”，语调上扬，透露出轻松。
我带调侃地说他“语气马上就不一样了”。
我去弄早餐，先生问我他要在校门口等到10：30吗？
我说你自己定啊！我认为这是他和孩子的事，不应该问我。然后说：你也可以选择去哪里走走，那里有城市书房。
他说难道他回来，让孩子自己坐公交车或者打车回来吗？
我说你自己定啊！
他问我他该怎么做，我感受到他将送孩子去报到这件事当成是我布置给他的任务了，不认为是他这个当父亲的应该做的。而且想起先生经常会提到“去接孩子耽误他多少时间，什么事也干不了”的言论，我提醒他：你等的时候也是可以刷手机的，在家里也是刷手机，等待不一定就是浪费时间。
先生没再说话。
他们出去后，我在家里做做家务、陪小宝玩，也是一刻没闲。
他们回来后，大宝情绪挺高，说话的方式给我精神有点亢奋的感觉。他马上投入跟弟弟玩的状态，似乎丝毫没有意识到他寒假还有挺多作业没完成的。我提醒他寒假作业还有一些没完成。然后继续烧菜。
一会儿，先生开始埋怨他不去做作业，只想着玩。孩子因为有他自己的打算，没有马上去行动。先生逐步怒气上头。他看到班级通知群老师发的催促学生交作业的信息，大怒！说：英语老师发通知了，你又是被通报的！陈睿英语作业全都没交，请星期一上学带过来给老师！
先生将信息这么解读给孩子，我听过来的感觉就是“全班只有你一个人是最糟糕的！”（实际是5个全没带，10个部分没带，是一张人员名单）
先生说：陈睿，你三天两头被老师通报，做你的家长，我觉得真丢人呢！
又是各种否定言论。
我饭菜准备好了，孩子被先生批评得不敢出房间，走到房间门口看看饭桌这边，又退回去房间里面。我喊他出来吃饭。
先生一看到孩子坐下来，马上问他寒假作业完成了没有，还有多少没做，然后一直让他吃快点，吃好了马上去做作业。今天的菜没有孩子喜欢吃的，他干咽米饭，吃得有些慢。先生又很不满！
后来科学老师也发了催交作业的通知，又有我家孩子的（总共9人），先生火冒三丈！跟孩子说他要从家长群里退出来。然后对孩子又是一阵否定，孩子根本就吃不下饭了。
我对孩子说：吃饭都受影响了吧。赶紧吃吧，吃饱了，以后干不了脑力劳动者，也可以做体力劳动者。
孩子眼眶发红，说先生让他吃饭受影响了，然后开始掉眼泪，先生继续在那责怪。我看孩子一直不动筷子，问他还要不要吃，他说自己吃不下了。我说我完全理解，吃不下就离开饭桌吧。
我轻声跟先生说：你退出家长群可以的，以后有通知我告诉他吧。
先生没有回应。
我简单收拾一下带小宝出门上课了。
大宝寒假作业到底完成了多少、有没有全部完成，作为家长的我们都是非常有数的，今天老师的通报是完全可预见的，作为家长，我们自己早就应该有心理准备！而且作业没完成的后果应该是孩子自己承担，孩子还没慌，家长首先乱了阵脚。家长这么焦虑，完全将这个后果给揽到自己身上了！而且老师通报的是孩子，家长认为自己很丢脸，这是家长自己的信念问题、自己看待问题的方式问题，不应该将自己认为丢脸这件事怪到孩子身上！我们要养育的孩子是要为自己活的，不是为他人的面子而活的！
骂孩子的行为已经发生成百上千次了，并没有产生让孩子对学习产生兴趣、让孩子投入学习的效果，家长为什么就不能改变一下方式呢？
仅仅是报到第一天，家里就弥漫着焦虑、责骂、负能量，让人感觉太沉重！对接下来的日子有些沮丧。
先生，不要将期望放在孩子的身上，专注做你想做的事吧！我们生养了这个孩子，我们只是他们的父母，不是他的老师，不是裁判官，最起码，让孩子安安心心吃顿饭，起码，也要信任我们的孩子、祝福我们的孩子，他肯定能找到适合自己的出路的！你只要给他身为父亲的爱，身为父亲的肯定，身为父亲的允许，身为父亲的包容，身为父亲的眼界，带孩子看看这个大千世界，相信他会做出选择，没有人会希望自己的生活是艰辛的、穷困的、痛苦的，每个人都是向上向善的。这个世界只会是属于他们这一代，跟他们比起来，我们只会是过时的。他能走的路，不一定是你目前所知的。
