让梦想在云端飞一会——师生共舞
2020.5.20日晚7：30，N4-9学校管理举行了《让梦想在云端飞一会——师生共舞》主题分享。师生共读，线上领读。N4-9四九城的学校管理36计。
本次活动主持人：杜爱萍老师 主分享人：余露 李大昕 李俊飞 最后是小组课程开发研讨。
首先是余露老师的分享，《用文化为生命赋能》。
余露老师是一位年轻的音乐教师，从德育主任做起，学校工作有声有色，给我们N4-9小组带来了精彩的分享。余老师从特色文化、课程文化以及评价文化三个方面为我们讲述了他们学校用文化为一个个生命赋能的故事。从他们学校一个个色彩斑澜的梦想、一次次丰富多彩的体验、一张张幸福洋溢的笑脸中，我们可以看出，成长不应该被定义，每一个生命都是独特的个体，我们能做的便是守护每一颗小树苗🌱茁壮成长。
第二个分享的李大昕老师，《 师生共读，引领学生深度学习》。深度学习，是指在教师引导下，学习围绕具体挑战性的学习主题，全身心积极参与、体验成功，获得发展的有意义的学习过程”。简而言之，它是一种以学生为主、教师为辅的教学模式，重在让学生体验学习的乐趣，从而获得收获。可能很多时候，我们都在尝试用这种方法，比如说:努力调动学生课堂的积极性，为让学生明白一个知识点而绞尽脑汁等，但是不知道这种方法原来有个系统的概念叫--“深度学习”。
深度学习有四个环节：单元学习主题、单元学习目标、深度学习活动，及持续性评价。
李俊飞老师带来的是《基于“被窝悦读”平台的深度学习》，让学生去选、去读、去演，感受心灵的成长。有味道、有品味，去传递爱。六根，就是眼根、耳根、鼻根、舌根、身根、意根，即眼睛、耳朵、鼻子、舌头、身体、脑子，是人接受外在信号的器官。六种慧根，分别对应“色、声、香、味、触、法”六尘——色，眼睛看到的；声，耳朵听到的；香，鼻子嗅闻到的；味，舌头尝到的；触，身体感受到的；法，大脑对一切接受到的信号做出的识别和作用。故有“依于六根，接于六尘，而生六识”——以眼耳鼻舌身意六根为所依，对色声香味触法六尘，产生见闻嗅味触知六识。要发生深度学习，需要六根的交互作用、协同合作。
三位老师的精彩分享，带给我们耳目一新的感觉，从用文化为学生赋能到引领学生深度学习，用被窝悦读的深度学习。
