我是个恋旧派，无论人，无论物，无论事，都喜欢最初的那个，也许应了“人生若只如初见”吧！然而，人事物，没有静止不变的，人心会变，事情无时无刻不在发生变化，就连物也有衰老的过程。喜欢不变，但所有的都在变，所以我成了其中的矛盾体。这样的我，表现出来总比现实慢半拍，就像某位好友说的：你呀，就像两个人谈恋爱，一个表现得特别喜欢对方，而对方慢热，表现得不冷不热，甚至冷冰冰，等到开始热情的那个人冷却了，你却清醒了，而那个人已经在走远，你呢，又不去追随，所以你，活该！呵呵，虽说比喻不跟恰切，可似乎说明了某些问题——慢半拍！
刚才，听到手机短信响，像往常一样，以为是无用信息，准备清理掉，发现留名是某位学生。我的世界进入了时空隧道，似乎回到了三年前，回到了那个我初次进入编制的地方。从十三朝古都驱车120分，沿着葱郁遮掩的柏油马路蜿蜒前行，有一面高高飘扬的五星红旗，那里，就是我曾经上班的地方。为什么说有红旗的地方就是我上班的学校呢？原因还得感谢我的前任校长领导。她是一位很敬业很认真的老师，尽管条件有限，资金短缺，可周一升旗是必备的一项活动。在这样的条件下，使教学工作尽善尽美，没有一颗敬业心是不行的。所以，在高高低低的民居群中，唯一迎风招展的醒目红旗成了学校的标志。
在敬业，对工作一丝不苟的领导带领下，有一群正在成长的年轻教师队伍，其中也包括我。我们的队伍虽然不庞大，但很上进，谁都不甘落后，都是有个性的人儿，稍后的文字里再介绍。在我身后，还有不足三十人的小队伍，她们就是我的兵。她们是一群特别淳朴，特别可爱，特别真诚的孩子。学生们见我爱花爱草爱动物，有一位小男孩就在一天中午，给我拿来了一株观音莲，气喘吁吁地说：“老师，我看你花盆里养了一株草，养那草没用，我给你拔了一株观音莲，养这才有趣”我当时想，这孩子真有心，真细心！我高兴地收下了那株观音莲。随后一段时间，几个孩子又给我拿来了树底下腐叶生成的最肥沃的土壤，我把我的花花草草全部移栽到肥沃的土壤里。观音莲和我的兵们一样，蓬勃生长。再后来，孩子们给我捉来了好多鱼，他们兴奋地给我讲鱼的名字，可惜我一个也没听过，真惭愧没有孩子们知道的多！在慢慢的交流中，我越发喜欢我的那些兵，本不爱动的我，偶尔在课间，也参与到她们的游戏中，她们在某种程度上改变了我。起初，刚接手她们时，感觉她们基础差，都4年级了，拼音一塌糊涂，所以课堂上经常凶他们，经过了一个学期的融合，对他们，再也凶不起来了，于是，开始慢慢给补拼音知识，时刻告诉自己要有耐心有耐心。我和这帮孩子一起度过了2014年的夏天和冬天，一起走过了2015年的冬天和夏天，2016年走了一半，某种原因驱使我离开了她们，离开的时候，劳动委员带着一群班里的孩子，给我拿来了两株百合，他们希望我把百合当成他们，顿时，我语塞，心绞痛。舍不得，已经不能用来形容，那种你曾经用心，用力，用感情浇筑的土壤，要分割的一清二楚，比我当初无法入编还要难受。临走时，用力看了一眼她们，望了一眼学校，我知道，那个地方，我走了，就回不去了，曾经的牵绊不够用力，没能把我留住，离开的那一刻，更是一身轻松，那里的一切，都结束了，包括爱情，包括工作，包括友情。不再回去的地方，多看一眼，多一层记忆。
时间静静地流动，她们在我离开后的两个月参加了小升初考试，我知道，她们也要离开那个地方了，我和他们之间，少了更多的回忆交集，有的更多的是隔时空的祝愿和牵挂！
