划水N久的我，终于回想起了这里，说起来，还是官方给我发信息说我存在盗号风险，才提醒我，“大哥，你这么久没来，你被绿了。。。”
正式入职，培训、家访、军训接踵而来，校长的理念、团队的协作、学生的差异，既是机遇也是挑战，对我来说，备课、上课、记学生、了解学生可能是当下错从复杂的局面下的主轴吧。
今天批完了孩子们的暑假作业，突然亚历山大，本来并没有太高的预期和期盼，但是作业表现出来的状态还是给我带来了一丝丝寒意，就我自己的感受，怎么教应该不是一个大问题，教他们怎么学习，应该是最大的挑战。
笔记很重要，课堂如何安排笔记记录的要求。
听课很重要，课堂如何引导学生跟我思考，特别是相对来说不怎么擅长的生物内容。
作业很重要，如何教会他们怎么做作业，怎么订正作业。
千头万绪，还要选课代表，看着他们稚嫩的脸庞，他们能做好吗？他们真的想做吗？他们真的喜欢我吗？他们…………我很纠结，很迷茫，很彷徨。
新的办公室，新的工作组，虽然工作安排跟预期有点差别，但是总体上应该是极好的安排，一个年轻的学校，一群有理念有朝气的老师，希望能顺利的完成这三年的起步。
本来想在这里对作业的内容发发牢骚，然鹅，当我看到时隔3个月的我才动笔写东西的时候，我又意识到，修身才是万事之始，睡眠时间需保障，笔记时间要预留，游戏时间。。我真的还应该抽时间玩游戏吗？如果我哪天真的不玩游戏了，我还是我吗？我想变成什么样子？我现在的状态，是自我？还是本我？至少目前，我求不到答案，希望10年内，我能得到这个答案。
或许10年之后，还有很多变数，容我先坐在当下，做好这三年！
