“追星”一词来源于红极一时的小虎队。1989年小虎队开始巡回演出，当他们从台北巡演到高雄时，疯狂的粉丝们成群结队的骑着自行车一路追踪，大呼其名，这种跟在明星后面追明星的现象被当时的报纸称为“追星”也正是从那时起人们开始用追星一词来形容粉丝对明星的崇拜行为。
说起追星，闻妹喜欢吴亦凡的程度掐指一算多过喜欢我（苦笑脸），我小弟喜欢鹿晗，喜欢的程度正在估算中……
有一次，我和闻妹调侃到:“吴亦凡还没有鹿晗好看。”她一个白眼翻过来，然后恨不能吃了我。
我说:“你了解吴亦凡什么呢？”
她说“除了帅，他还是个很努力的人，很有爱心……”然后怂恿我一起喜欢他。
你们说，我是那种路转粉，立场不坚定的人吗？
后来默默在微博关注了吴亦凡……
对于闻妹，她已经成年，能对自己的行为负责，她对自己的追星有着理智的认识，所以自然也不用我们操心。
那天，进到小弟写作业的书桌前，看到贴满鹿晗的贴纸在墙上，我正看得出神。
她问我:“姐，你喜欢鹿晗吗？”
"喜欢啊。"
“那你会用韩文写他的名字吗？”"emmm……"
这个小屁孩，一副一本正经的看着我，渴望找到和他一样喜欢鹿晗的知己。
无奈，我说不会，他也没失落，反而教我用韩文写他名字。
我也很好奇小学四年级的他，在没有人教他韩文的情况下，怎么懂得那么多。
后来想了想，笑了。他也笑了，他笑起来的样子特别像鹿晗。
《心理学与生活》在人的毕生发展里面提到，大部分研究人员认为，儿童天生具有学习各种事物的基础，支持这个看法的证据，来自一些先天能力的实验，这些实验证明儿童具有感知因素差异（即使在周围使用语言中不存在的因素差异）的能力。
当小学生，踏入小学的门槛，对他们来说，意味着这一切都是新的，他们开始独立处理自己的事情，摆脱父母的依赖。由依恋不舍，到轻松愉快，他们会独自去看，去听，无拘无束的去干自己想干的事情，这种新鲜感充满着孩子的头脑，所以他们有着强烈的好奇心求知欲和上进心。
所以适度追星可以激发他们的求知欲，学到课堂内学不到的知识。
我告诉他:“我也喜欢鹿晗，但是更佩服他的努力认真和谦虚。你觉得呢”
他用力的点了点头。
明星崇这种现象是一种阶段性的现象.人类的最初阶段,崇拜大自然,人的少年时代,崇拜英雄.这是人由自然人走向社会的人所必需经历的过程.因为人从懂事那天起,就面临着一个问题:你要做一个什么样的人。
就好比五六十年代，爷爷奶奶那一辈的崇拜保尔柯察金，七八十年代的，可能会崇拜雷锋。到了90年代，小虎队风靡一时，掀起追星的浪潮。到了现在明星越来越多，而崇拜的明星也越来越多。
适度的追星，能让自己崇拜的明星在自己心目中，树立榜样作用，使自己朝着他的方向前进、学习。
而前些年闹得沸沸扬扬的杨丽娟事件，让人不禁哗然。喜欢刘德华没有错，但是，狂热扭曲的追星心理也让他迷失最初的方向和自我。
而这个结果，当然也有，父母纵容的因素。她父亲留下的遗书不是劝她回头是岸而是指责刘德华为什么不见他的女儿。让人感到悲哀。
良好的环境氛围以及家庭氛围，父母与孩子的沟通交流，了解孩子的想法，让孩子理智地看待追星，这才是最主要的。
当你发现孩子追星的时候，你会怎么办？你是马上制止他。告诉他，这会影响学习，还是根据他的喜爱程度给予适度的引导呢？
