晚上吃饭过后，去理发店整了一下头发，回到家，儿子在自己房间呆着，三楼书房灯亮着，显然孩子曾经在书房呆过。我热情洋溢地告诉儿子：妈妈回来了！儿子说哦。你上楼吗？我询问。上来的，我刚下来。我说知道了。半小时过去了，小伙子还没动静，我有点hold不住了，再问：宝贝还上来吗？上来的。儿子肯定地回答。那抓紧时间，一会晚了。嗯。可磨蹭到的娃十五分钟还没上来。我有些着急，想催促，又担心反作用引来逆反。自己先舒缓自己，正好锦明老师在语音指导，我去听课吧。过了一会，儿子咚咚咚上来了。没一会，儿子叫：妈，我有点饿了，你有什么吃的吗？我想了一下：小馄饨？好的，那来点小馄饨，再加两荷包蛋？好！老妈我立即下楼进厨房。很快烧好了，直接端到书房“提供免费送餐服务喽”儿子乐了。一边吃一边开始聊天。
妈妈，你说唐朝有什么好讲的呢？我们要做个Presentation，要讲唐朝。唐朝很多内容好讲啊。我以为可以啥都讲点，我做了个PPT，各个方面都笼统地讲了，可老师说要讲某一方面。我突然想起唐朝的两税法，于是给儿子建议以此为主题。儿子说学三省六部制、科举制，没听说过两税法。我找出税法一的书给小伙子看，里面对两税法有介绍。儿子很惊讶：这么厚的书，这么多字，妈妈怎么记住的？我告诉他不要每个字都记住，原理记住就行了。他还是很羡慕：真的是学霸！可我没遗传到。他又好奇：为啥税法还学历史。我告诉他：知道历史沿革，更利于明白整个脉络。儿子一边看，一边理解，一边询问，听妈妈解释。再自己百度百科研究。他的问题一个接一个，我逐一解答。当我还想解释时，小伙子嫌烦了：你再说，我没法看了。好吧，那你自己研究，有问题找我。好的。
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