3月23日
郑老师首先以一位学员的问题引入今天的学习:爸爸疫情期间自己给孩子讲数学，感觉难度很大
分析
1.弄清楚问题的对象，教学难度大，并不是孩子的问题，而是父母自身的问题
2.有问题的方法，持续使用，都体现了父母的固执
这一点，我感触很大，突然意识到在平时对孩子的教导中，我跟飞飞强调最多的一点，“你之所以觉得学不会，是因为你尝试的次数不够多”，意识到孩子在一次次失败中再去尝试需要的勇气真的很大，会不会本身是我的教导方法有问题，我应该去尝试不同的方法去适应孩子的思维方式，行为方式。
3.教育观念与时俱进
父母了解了我们所处的大环境，小环境，自身与孩子之间的关系，才能够不断的动态调整，育儿过程，不能够千篇一律。
如何引导孩子完成目标呢？
一、确定学习的目标
a.知识与技能的获取
b.能力的培养
c.气质，好奇心，自信，目标感与价值感
我的现状与感想:现阶段，我对孩子学习上的教育更多的停留知识与技能的获取，能力的培养上稍有涉及，但是还不够，气质，目标与价值感的关注上也很少。作为教育工作者，我不是不知道后两者的重要性，之所以出现这种情况，很多时候就是大局观的缺乏:为了让老师满意，让孩子好交差，也担心孩子的与众不同导致她更加的受挫。但是在这会写的过程中，我突然又意识到，难道学习任务的完成，必定与后两者的目标有冲突吗？没有，是我自身能力不够，顾头不顾尾，没有办法更好的处理三者之间的关系，可见学习真的很重要，父母育儿技能的习得决定了孩子发展的深度与广度！
二、把握正确的方向
孩子学习成绩不好，是一种结果，而非原因。
我们已经习惯了这样说孩子:“就是因为你做/学的不好，所以我们要……”，这其实是一个伤害孩子自尊自信的过程。我们只需要帮助孩子寻找问题，学会怎样去做，引导孩子朝着更好的方向去走，而不是揪着已经发生的结果来证明自己的正确，对比孩子的错误，不断的提醒孩子他的不行！
三、了解当今教育大环境
人类对于惯性的依赖真的很恐怖，我想这源于人都有一种寻求对自己来说最简单的一条路来走的本能。按照以往的习惯，以往的方法来处理或是面对一件事情，不需要自己动脑筋，多简单？其实不是我们不知道老旧的方法有什么问题，甚至于我们可以精准的预测到自己的回应对应的结果是什么，可是我们仍然很少去改变。
不费任何努力就获得的东西，往往很容易失去，因为他不知道其珍贵。同样，最简单的路，往往也是最艰难的路。孩子的教育问题上，我们才用了最简单的路，最熟悉的路去走，通常还会有无穷无尽的问题等着我们去解决。因此，我们需要了解当今教育大环境，了解新的环境下孩子们面临的新得问题，“知其心，然后就其思也”，与孩子有效沟通，勇于改变！
补充:当今环境，为人工智能时代，要引导孩子跟自己所处的小环境建立竞争合作的关系。
四、父母提升自己，打破思想壁垒
多看，多听，多学
大局观，大环境，新思路，新途径
郑老师语录:当孩子遇到大的问题时，一席话，某一个解决步骤，某一个解决思路，其实都解决不了问题，勇于需要的是翻盘的勇气！
