文/侯然
现代社会中，批评与自我批评似乎成了一种稀缺的品质。无论在职场博弈还是日常人际交往中，人们往往习惯于将维护自我利益置于首位。当面对外界的质疑或潜在冲突时，许多人本能地选择偏袒与包庇，甚至不惜强词夺理。这种自私的情绪一旦掺杂进家庭教育，尤其是当涉及自家孩子时，便会将原本简单的小事搅得错综复杂。
近期发生的两起事件，便是这种“护短”心态的生动写照。亲戚家的女儿在读初中时，受一名爱挑拨是非的女生唆使，在不明真相的情况下写了一张发泄情绪的纸条。这本是青春期孩子一时的情绪宣泄，却被那个挑拨者偷偷交给了被攻击的对象，进而引发了双方家长的激烈对峙。在对方家长不分青红皂白要求“算账”的压力下，亲戚展现出了难得的明理与克制。她深知女儿写纸条攻击他人确有不当，于是主动致电诚恳道歉，并承诺严加管教。最终，这场风波在理性的沟通中得以平息，女儿也真诚地向对方致歉，并意外得知了幕后挑拨者的真面目。
然而，并非所有的家长都能如这位亲戚一般保持清醒。就在今天上午，补习班里两名男生因互相看不顺眼险些大打出手，幸被老师及时阻拦。事后，老师在群里客观陈述了情况，本意是希望家校配合引导孩子，未曾想却点燃了双方家长的怒火。两个当事孩子或许并未将冲突放在心上，但家长们却在群里唇枪舌剑，无一例外地指责对方，坚称“自己的孩子没有错，错全在对方”。这场闹剧的最终结局，是一个孩子被迫退出了补习班。
两相对比，高下立判。前者的家长愿意放下身段，先审视自家孩子的过错，用自我批评化解了矛盾；而后者的家长则被盲目的护短心理蒙蔽，不问清事实真相，便想当然地将责任全盘推给对方。这种以自我利益为中心、缺乏反思的教育方式，不仅无法真正保护孩子，反而在潜移默化中教会了孩子推卸责任与自私自利。
教育的本质，是引导孩子明辨是非、学会担当。如果家长在面对冲突时，首先想到的不是了解真相、批评指正，而是一味地偏袒包庇，那么最终受损的将是孩子健全的人格与未来的社交能力。愿我们都能少一些盲目的护短，多一些理性的自我批评，莫让自私的情绪，遮蔽了教育应有的光芒。
