这本《四个红苹果》是英国知名图画书作家大卫.麦基的作品。故事讲的是一只叫图图的兔子在耍四个红苹果，原本他以为只有自己会玩，后来发现他所有的朋友都会玩，而且这种玩法正是他最先发明的，只是他忘记了。起初他还为这种玩法不是自己独有的而失落，但是后来他逐渐感受到，大家一起玩才更好玩。
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第一页，图图正在享受着自己玩四个红苹果的快乐中，他为这个本领是他独有的而自豪。（此时，他以为只有自己会）
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当噜噜猪告诉图图他也会，并且还是绵绵羊教他的，图图不再哼唱了。噜噜猪好像是为了证明自己说的没错，带着图图去找绵绵羊。
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就这样，绵绵羊又带着他们找到了玻玻狗，玻玻狗带着他们找到了毛毛猫……，直到最后找到了狐狸埃德加。故事也在这样的寻找中，不断带领着读者继续往后翻。
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埃德加说正是图图教会了他怎么耍四个红苹果。可是图图或许是因为年纪大了的原因，竟然忘记了。
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当他听埃德加这样说了以后，开心地笑了，大家齐声跟他说谢谢，然后大家一起耍了起来。此时，图图感受到了一个人会耍其实没什么意思，大家一起耍才更好玩。
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我们说独乐乐，不如众乐乐。孩子独自享有某项特殊技能时，会得到别人羡慕的眼光和赞叹声，并且在这个过程中获得价值感和荣誉感。但当他把这项技能教给别人的时候，不止会产生成就感，同时还会体验到分享一个快乐所带来的更多快乐！此时，无需家长去说教“要懂得分享”，孩子自然就会愿意感受这种分享的快乐！主动分享与被动分享，带给孩子的内心感受是完全不同的。
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我们说好绘本如何好，就是在于这些点滴的浇灌中，让孩子们在无形中自己去体会，然后影响他的行为，而不是通过说教被动接受。
