近期在开智学堂参加“阅读训练营”，今天分享的是“抽样阅读法”。
以下是学习笔记：
抽样阅读法，简单而言，是带着问题去读一本书，与主题阅读结合，用于快速获取最少关键知识，特点就是把书读薄。
抽样阅读法通过“提出假设——验证假设——修正假设”，完成闭环。短时间内迅速了解某一学科的核心知识，在时间资源越来越紧缺的当下，帮助我们高效阅读。需要说明的是：抽样阅读法只适合于非虚构类阅读，也就是说那些小说、文学类作品是不适合抽样阅读的。
提出假设
当我们想要快速了解某一领域知识的时候，总是会因为兴趣或者疑问，产生了动力。或许有人会说，互联网如此发达，需要什么直接网上搜索不就行了，有必要阅读吗？
搜索的确能迅速获得知识点，但那是零散的，想要系统的获得相关知识，必须通过书籍阅读，特别是同一主题下多本书籍的阅读，一方面是帮助阅读者建立知识体系，另一方面通过这种方式交叉验证知识正确性。方法如下：
- 买同一个主题下的一堆书（3-5本），从豆瓣等渠道查看评论找到评价高的书
- 快速阅读（封面、目录、前言、推荐、后记）：
a.一本书上特别的知识点（其他书没有的内容）
b.几本书的共性内容；
c 阅读中通过写学习卡片的方式，将知识点归纳提炼，构建知识架构 - 对一本书的抽样阅读：
a 边角料（封面、目录、封底推荐，序言、后记、引用文献清单）；
b 用新材料交叉验证：多本书中都有的共性内容，就是被验证是正确的，此外也可通过维基百科查询相关知识词条来进行验证。
验证假设：
- 封底推荐：推荐人专业性（是否该领域人士），推荐语（核心观点有哪些），
- 封皮内页：本书核心信息，重点提出的观点、方法
- 查阅目录：
a 看结构（书中有哪些内容，分别占比多少），
b 看页数（占页数多的说明最重要），
c 阅读目录提问题，写卡片，先写下自己的理解， - 阅读重点章节：
a 快速阅读部分章节中的小标题，验证自己的理解是否正确；
b 补充读书卡片，知道的是什么，不知道的是什么，建立知识框架的卡片；
c 细化某个知识点的卡片 如新的方法或者工具的具体使用；
d 根据所学到的知识，确定下一步要做什么，其中的关键点是什么，落实到行动中，验证所学。
质疑假设
书籍阅读获得的是特定场景下的知识，所以要通过不断提出假设，从一个假设到另一个假设再到一堆假设，进行验证。
“抽样阅读”背后的认知科学原理是什么？
大脑爱新鲜，大脑爱脑补，大脑善于找不同，这是大脑的认知模式，所以我们过去以为“从头到尾阅读，书读百遍其义自现”——其实是走了弯路，不用字字读，抽样百遍其义自现，书读百本其义自现，通过这种交叉验证的方式，实现更高效的阅读。
