语音分享来自： 张嘉添老师  张嘉添老师的家庭教育理念结合了美国人本教育心理学、台湾生命教育体系以及中华的儒释道精髓

语音整理文字： 过儿小屋

   正确的赏识孩子第二步：一定要发现孩子天才的一面。

    今天很多家长想尽一切办法去赞美我们的孩子，但是，都没有去发掘孩子最优秀的那一面，最天才的那一面，这叫舍本求末。我们如果能够去发现孩子生命最天才的那一面，鼓励他天性成长的那一面得到挖掘，比一万个，一百万个表扬都来的有效。

    每个生命都有他自己天才的那一面。就像一颗树，它总有自己长的最粗壮最高的那个枝干，这也是，为什么有些孩子一出生就很厉害，有些人一出生就比较笨。有些孩子一出生语言天赋很强，乐感很强，他用左手吃饭，有些老人觉得，你怎么能用左手吃饭呢？都是右手，改过来。其实这就是孩子天才被我们抹杀了。当我们真正的发觉我们孩子天才的一面，找到孩子长得最粗壮的那个枝干，然后往这个枝干去发展，这个孩子就会得到茁壮成长。

（麻省理工校区）

    我有个同学，她女儿初三毕业，前几年打来电话说，我女儿成绩非常糟糕，最近说要做微商，让我给她买个手机，我是该答应还是不答应呢？她现在成绩不好，叫她学习就她不学习，年级倒数第五了。她跟我说，妈妈，你给我买个手机吧，我保证半年内甩开年级后段。听到这，我真的很无奈，被逼的，是吧，然后我问妈妈，你是不是希望把她学习搞好，考个好点的大学，她说，是。

    其实，我们不要把这种期望强加到孩子身上，你的孩子他也许读书本来就不是这块料，可是你却偏偏就希望他通过读书这条路，出人头地。千军万马过独木桥，如果你的孩子已经年级倒数第五了，你这一直要求他往这个方向走，他会非常痛苦。读书不是唯一的出路，你非得带他往自己最差的这条读书之路去成长，他很痛苦，他的人生也不会快乐，所以，我们应该找到他天才的那一面，这一点，只有我们每个家长才最了解自己的孩子 。

（哈佛大学）

     只有我们自己才最了解自己的孩子。尽管没有人比我们自己更了解自己的孩子，但我们真正要发现孩子天才的一面，还需要我们细心观察，用心感悟。

       小吴开口说的第一句话是，“妈妈，我在这里”。有婆婆爷爷佐证，我说的是真的，很小的一件事情是吧，但是，当我无数次的跟别人聊起这个，无形中，也就无数次的向朋友们传达了小吴从小语言天赋特别好的感觉，经过了这无数次的铺垫，小吴就在心里种下了一粒种子---我，是一个语言有天赋的孩子。

      为什么我要强调我说的是真的。只有当我们基于事实，而不是基于想像，很多家长会在心中给孩子绘画一个蓝图，希望他是一个什么样的人，然后，就告诉孩子 ，你会成为那样的人的，这样基于自己的想像出来的心理暗示，让孩子相信自己并种下种子的可能性要小很多。

       还有，我们有多少人在送孩子去学校的时候，跟老师交流的时候，都会说：“老师，我们家孩子很调皮，做作业不认真，上课老是小动作，你一定要帮我严加管教。” 语言是有魔力的。当你告诉老师孩子所有的缺点，那么老师的注意力观察到的也孩子的缺点。所以，我们要尽可能的把注意力放在孩子的优点上，注意力的方向在哪里，成果就在哪里。

（传说中，爸爸买的裙子）

        小吴幼儿园时，有一回给她买了新裙子，得意地穿上去幼儿园，老师夸她，“你的裙子好漂亮”，小吴说“我爸爸给我买的，我爸爸在外地工作”，那时吴爸确实在外地工作，但是裙子是我给她买的。“你爸爸买的裙子很漂亮，他每月给你寄多少钱回来？”“我爸爸寄钱都是给我妈，我怎么知道有多少？”下午接她放学的时候，老师把他们聊天的内容告诉我，从此，这又是我和无数人聊起的话题。我自动忽略了她撒谎说裙子是爸爸买的，因为，不是每一次的撒谎，都是恶意的。小小的她，一定是想爸爸了，这与道德品质无关。

       小学二年级转校到树人凤天，我跟班主任陈丹老师第一次见面时就聊到了这两个话题，然后，告诉陈丹老师，这孩子语言上挺有天赋。然后，没过多长时间，我就接到了陈丹老师的电话，“吴过妈，把孩子送到少年宫去学语言吧。”“老师，咱们学校附近有没有可以学语言的地方？少年宫离我们家很远。”“平台有多大，孩子的发展就有多大。”

        从那之后，小吴才幸运地认识了思旋老师。  以此也印证了，语言是有魔力的，你嘴里说的，一定是你眼中看到的、你认为的，孩子的样子，你认为孩子是什么样子，你说出来的，孩子一定会慢慢变成那个样子。

（著名的哈佛大学图书馆）（门口有详细的图书馆开放时间，网上盛传凌晨4点的哈佛图书馆灯火通明，也只能是周末才可能有的情景吧）

          推荐一部电影给大家看《地球上的星星》。讲的一个印度男孩的故事，这个孩子小时候看到文字都是在跳舞的，所以他阅读困难症，没法读书。作业完不成，但是他画画很好，他的父母和老师都 对他失望了，天天挖苦、指责、打骂、控制，这个男孩真的快走上自杀的绝路。最后，他爸爸把他送到一所印度人都不去的学校。很幸运的，孩子碰到了尼可老师，尼可老师发现原来他是一个画画的天才，最后，这个看文字跳舞的孩子成为印度当时最有名的画家。整个印度震惊了，他的爸爸妈妈 、老师、校长真的惊呆了，所以，我们是不是在做那个爸爸妈妈，所以，我们一定要我们孩子天才的一面，不要去抹杀孩子的天才 。

(明天继续）

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