一起报课的同学很多，这几天在群互动里，也看到了大家面对生活实施正面管教时的疑惑和困难。
我的困难是很多互动还无法和一个婴幼儿做。也有人的疑惑是没有精力或时间，去实施正面管教。我们为什么要学习正面管教呢？仅仅是为了学习一个有科学依据的教育工具吗？
我想并不是，或者说，不仅仅是。
诚然，大家学习的初衷或目的，是希望借助这一工具解决现实中的教育问题。而每个家庭都有不同的“表征”、“个性”、“性格”，在实施过程中难免遇到阻力，失败也在所难免。这些失败和阻力让我们疑惑，怀疑，猜想是不是我们使用的方法不对，或是这个方式根本不适用于自身情况。又或者，我们在使用工具时，会认为 事情定要按我们所预想的发生，追求一个我们期待的结果。
我想这些都不是正面管教所倡导的。
我们学的是正面管教工具，而“工具”本身，并不是万金油。他更多的是提供给家长一个参考思路，实质上几节课下来，我感触更深的是，正面管教教会家长的，是要积极面对孩子和教育，即时调整情绪，保持连接，坚定自己的信念。当外界和我们的教育方式产生摩擦，如何利用智慧去坚定孩子对于家庭的信心，同时让他们学会适应世界。
换句话说，正面管教工具，只是解题的公式和方法，会使用，说明我们可以套用公式和方法。而这本书真正要改变的，是家长的解题思路。面对一些育儿难题，甚至是那些不曾在书中提到的难题，家长要有积极正面回应的态度，才是书里真正要传授的。
没有完美的家长，也没有24小时100分的妈妈，相信教育，相信孩子自己也能处理，是放过自己，也是给宝宝自由。只要掌握好度，没有什么事是不可以的。
糖爸和我经常因为一些鸡毛蒜皮的事儿产生摩擦，从前我们总要争论对错，最近我们应用了一段时间的积极暂停，即时道歉，致谢，鼓励等等工具，也制订了共同学习的目标，算是空间不同的特殊时光吧。我们发现争吵少了，聊天多了，共同话题也更多了。
我想这说明一件事儿，许多事不一定非得要个结果，争个对错。积极的态度，放松的心态，才是正面管教要走的第一步吧。
