本次介绍的教师的现场倾听力。
现场的学习力,观察力,倾听力觉得了一个人的个人处理问题能力强弱。而决定因素有两个,一个是所处现场的环境,一个是对象。
教师需要学习的倾听有很多,比较重要的五点是:转换角色,问题导向,提出质疑,捕捉提炼,反思重建。
阅读重点:现场,对象,五种方式
制图心得:构图花的时间比较多。最终采用了常规的箭头方式。
本次介绍的教师的现场倾听力。
现场的学习力,观察力,倾听力觉得了一个人的个人处理问题能力强弱。而决定因素有两个,一个是所处现场的环境,一个是对象。
教师需要学习的倾听有很多,比较重要的五点是:转换角色,问题导向,提出质疑,捕捉提炼,反思重建。
阅读重点:现场,对象,五种方式
制图心得:构图花的时间比较多。最终采用了常规的箭头方式。