在贲友林老师的报告中，提到了“对症下药”一词，的确是，在对特殊孩子的教育教学中，每个孩子都有自己的特点，一把钥匙开一把锁的教育方法才能收到良好的效果，对一些特殊类型的孩子，应采取“对症下药”的原则进行实施，但有时教育效果不尽人意，往往我们因此而打住 ，没有深究下去。事实上，要解决问题就是要找出问题背后的问题，其实有相同症状的孩子又是有差异的，个性特点各不相同，教师要趁百师访千家的大家访活动，近的距离，真的沟通 ，摸清每个孩子的家庭背景和表现，从不同侧面丰盈孩子在老师心中的重新定位 ，这时候再面对相同症状的孩子进行教育时，会因人而异，相信会收到意想不到的效果。
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