路庙中心小学 罗世睿
今天在学前班上早读，看见孩子们在书架前不停的找寻着自己喜欢的图书，突然有一本《父与子》掉了出来，我捡起书看了起来，家骏在整理乱的图书，他也发现了一本《父与子》交给我说:“老师，这里还有一本一样的书，你看吧。”
一本就是一个小故事，一本是着火了，一本是神枪手。第一个是儿子看见屋里起了浓烟，拿起水桶一泼，父亲就成了落汤鸡，原来是父亲在抽烟。第二个是父亲拿着手枪对着靶子射击说:你看好，我是个神枪手，说着射出来一发子弹，子弹没有去找靶子而是抛物线落了地，儿子这时干脆把靶子摘下来放在了子弹落下的地方，父亲又射出一发，又落在儿子放靶子的地方，儿子欢呼:父亲果然是神枪手啊！
看到此我忽然冒出来一个问题，我们作为家长，老师总在要求孩子跟上我们的节奏，告诉孩子一些事情的正确做法，我们在做也在示范给孩子们看，与此同时孩子们是不是也在努力的配合我们？他们也在害怕我们没有做好自己的角色，他们也在帮助我们实现成为一个好父母，好老师呢？
孩子们具有敏锐的观察力和感知力，站在孩子们的角度，他们每天能够按时吃饭，起床，上课，写作业，助人为乐等这些事其实已经很了不起了，我想他们已经感觉到了父母和老师们给与他们的美好期望，他们也在努力成为最好的自己。
