在暑假里，我陪孩子们阅读了巜小故事，大道 理》这本书。书中一个精彩的小故事扣人心弦，它启迪我们的思想，给予我们的智慧，给读者开启了心灵之门。在这本书中有几则趣味数学小故事，它既启迪你的智慧，又开发孩子们的智力，特别是"0与它的数字兄弟″故事就是其中一个。
有一天，森林里面来了一群特殊的“客人”。它们长相很特别，动物们都很奇怪，要求他们一一介绍自己。第一个走出来一个瘦子，它说：“我是1，像支铅笔细又长”。接着又走出一个说：“我是2，像只小鸭水上飘。”第三个说“我是3，像只耳朵听声音。”“我是4，像面小旗随风飘。”“我是5，像支衣钩挂衣帽。”“我是6，像棵豆芽咧嘴笑。”“我是7，像把镰刀割青草。”“我是8，像支麻花拧一道。”“我是9，像把勺子能盛饭。”“我是0，像个鸡蛋做蛋糕。”他们刚介绍完了，小鹿又问道”你们中间谁最大？谁最小呢？”9站出来，很骄傲地说“我是9，我最大。”0耷拉着脑袋说“我最小。”“对，就是这个表示什么都没有的0。”9用冷淡的口气说道。9刚说完，动物们和它的数字兄弟都笑了。0更加不好意思了，动物们看到0这么没有用，都不愿意和它一起玩。它们在一起唱呀！跳呀！非常开心。
突然一只大象在里面挣扎了很久，用了很大的力气总想爬上来，它爬呀爬累得满头大汗，腿也挂破了，鲜血直流。可是，怎么也爬不上来，它只好在里面大声“救命呀！救命呀！”动物们听到了，就纷纷跑到洞口边，想把大象救出来。数字1到9也来帮忙了。他们组成最大的数字987654321，显示了最大的力量，费了九牛二虎之力，也没有把大象拉上来。这个时候，只听见后面有一个微弱的声音说道“我也来试试。”它们一看是0，就勉强的同意它也来帮忙。它们重新组成数字9876543210，它们的力量一下子就增大10倍。哈哈……，一下子就把大象拉上来了。动物们都很感谢数字兄弟，同时也为冷落了0感到愧疚，它们都来到0的身边，愿意和0做朋友。数字兄弟也开始重视0了，愿意和它一起玩耍。从此以后，0再也不自卑了，它觉得自已还有用的。
读了 这个故事，使我想了班级里那些弱小的同学。每年接一个新的班级时，都有一部分特殊的学生。虽说都是同级同一个年龄，但总有一部分矮小体弱的孩子，就样，班里就免不了出现以大欺小的现象。
记得去年开学的第二天，杨校长领来一名新同学站在教室门口，我和全班学生同时向小男孩投去惊奇的眼光。只见他身高不足一米，上穿着一件花格小衬衣，印着变形金刚的牛仔短裤，象两个小灯笼罩在小腿上，站在杨校长与他父亲之间的小男孩显得是越来越矮小。还设等我的介绍，班里就响起了热烈的掌声。只见小男孩主动走到讲台说:"大家好！我叫任契潭，今年8岁了，今天很高兴见到你们，希望我们永远是朋友。″简短的几句话，把自己文文明明地推销给了大家。在近两学期里，那些小的同学不但在学习上你追我赶，而且还积极的参加班级活动，每次体育比赛，他们都成为拉拉队的骨干力量。特别是任契潭同学每次考试都名列前茅。王晨、张溪哲，姚书童等小精灵，都让同学们刮目相看，类次考试都为班级平均分增光添彩。
《小故事大道理》是由很多个小故事组成的，把许多的人生哲理通过最简单的讲故事方式告诉大家，故事虽小，道理挺大。而且，每则故事后面都有一则智慧小语，道理深刻！让我了解了很多道理！我准备在这个暑假里把一个个小故事分享给孩子们，希望他们在听故事的同时，获得知识悟出道理，让孩子们在快乐中度过一个有意义的暑假。
