读完雷海为老师的《生命有诗，从外卖小哥到中国诗词大会总冠军》，真的是收益良多。书中，我即为海为老师的故事感到心酸和鼓励，又为老师学习诗词那种热爱而深深敬佩。从中，总结和归纳了许多，学习诗词的方法，这对于我目前学习诗词来说，是很有启发和受益的。特别是，老师讲述诗词于己是热爱，除此并无所求。真的让我，体会到兴趣个人驱动的最大动力。中国诗词文化，作为中华民族宝贵的精神财富，我会坚持的读诗词、学诗词一直下去。
老师从自己的少年到社会的经历（十年磨一剑，霜仞未曾试）、再到参加第三次诗词大会获得冠军（会当凌绝顶、一览众山小）、最后拒绝百万网红计划回归初衷（欲穷千里目，更上一层楼）。整本书读下来，真如海浪涛涛，一层接一层，又如蝉鸣高唱，一声高过一声。书一上来并没有长篇大论，只有一句话“如何让孩子爱上诗词?"。以李哲老师如何让自己女儿（”小馒头“）爱上诗词的故事为序，抛砖引玉引出后文与海为老师和这本书。
书分两部分：学习有诗词和成长有诗。前者众多的新闻采访、个人专栏以及各平台视频，专门有讲大家也比较熟悉。后面主要是海为老师，学习诗词的一些方法和经验。海为老师把学习诗词遇到上的难关，形象比喻成成”头大虎“、”失忆虎“和”呆呆虎“。从读懂背下一首诗词，到曲线记忆背下诗词不忘，最后再随心所欲的运用所学诗词。
背诵诗词时，从解意思开始（解意思、解作者、解情感），将诗词白话来理解后，熟悉作者联系作者的时代背景和生平轨迹、最后就是情感啦。古代文人写诗词，本就是抒发感情的。好比我们现在写日记，也是今天遇到一件有感觉的事情，我们通过写日记去抒发心中的情感（喜、怒、哀、乐）。
在这里海为老师，还特地讲了古诗词中，由于受限音韵和格律的限制，导致诗词中出现句子倒转和省略的情况。此时，我们需要结合上面三步法，自己去补全和调换诗句，从而更好的理解和顺读诗词。
然后，说到第二关。对于背下忘记如何保证永远记住？最蠢的办法就是最好的办法（重复记忆法），由于人的曲线记忆记下的东西，会出现阶段性遗忘，比如早上背下了这首诗词。中午的时候，可能还记得7、8%，晚上呢可能就记得、6%了。所以，设定一个诗词目录，每背下一首诗、词就记在上面。当天背完当天温故，第二天再完第二首，再去温故前面的，就这样一直温故知新。
除此之外对于长篇诗词，海为老师举了降龙十八掌的例子。降龙十八掌中，含龙字的有8掌、含其他动物的有3掌、含天气的有2掌、含地理的有2掌、其他，共3掌。这种分类方法，在记忆中含有关联词，可以快速搜索关联大脑的储存片段。还有根据内容进行的分段法以及音韵划分法。这些方法对于，想训练自己记忆力的伙伴来说，也是非常适合的。
第三关学会并背下诗词后，如何运用起来呢？其实很简单，比如作者我在这里写这篇文章，也是化用了诗词。每个人都可以在日常中的某个场景、某段聊天对话、某一瞬间有感，自然而然就把自己的诗词运用上了。哈哈，前段时间端午回家，看到一群大白鹅在水中”洗澡“，那种场景下自然而然的说出了骆宾王的《咏鹅》”鹅鹅鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。“
梦里不知身是客，一响贪欢。梦中的悲欢，犹如我的悲欢，一场梦蝶。竟不知道是蝴蝶梦见我，还是我梦见了蝴蝶。趴着书上直接睡觉了，还留了一地口水。外面雨打芭蕉落，屋内是不知所云了。
