我班有个十二岁的小学生性格很偏激，他跟爷爷奶奶住，据说他爷爷的性格就十分暴躁，长期的耳濡目染和简单粗暴的棍棒教育，他越来越叛逆，每天跟同学打架，违反纪律成了常态，归根结底是他严重缺少温暖和关爱。
有一天晚上他被爷爷赶了出来，他来到学校，去各个教室逛，我发现了就去劝他回去，我说:“我打电话给你爷爷，叫他来接你行吗？”他说:“不要。”那我说:“我打电话给你爸爸。你跟他聊聊天行吗？”他也说不要，我问他你爸爸爱你吗？他说不爱，你妈妈呢？他说他们都不爱我。
又是一个晚上他又一次被他爷爷赶了出来，我发现了又去劝他回去，还问他课堂上为什么总是违反纪律，有时满教室跑，经常玩东西，不听课，不做作业，他说学习很无聊，我说那你想干嘛？他说他想玩。
他非常确定他想玩，谁不想玩？这几年我放长假也有去玩，确实开心，我想去很多很多地方玩……
小孩不认真学习，其实就是不知道学习有什么用，缺乏清晰的目标，我儿子和他爸爸今天去县城体育馆看球赛，我跟儿子说，你以后想去北京鸟巢看球赛吗？你想在前排vip座位上看吗？
读书就是为了玩得更多、更好，现在小孩子只能玩一些纸牌，便宜的玩具。还有更多好玩的东西呢，比如潜水，跳伞，蹦极，去大空旅行……那么学习就是你通向这些地方的阶梯！
我们要从小孩的确实需求上去引导他，我的小孩喜欢看球赛，那么我就会从球场的vip座位入手。
