马老师，我想妈妈了

一个怯怯的声音在我耳边响起

细微得几乎听不到   

 孩子的声音和眼神不由得让我心疼

孩子  我该拿什么给你

除了静息 起立  站直  坐端 这些必要的常规训练

我们总得给孩子入学的最初留下更多的色彩

故事  总会是孩子糖果般的甜蜜期待

在下午间餐结束的时刻

我如约而至

捧起《彩虹花》

没想到  在我的讲述里 

一群有些疲惫  调皮的宝贝们出奇的专注 

在可以听得见呼吸的安静里  一双双眼睛如星星般纯净而闪亮

我的声音可以放得如此之轻   仿佛这个教室里只有这个故事的存在

谢谢你们 我亲爱的孩子  

可以让我用我全部的心♥来为你们讲述这个故事

讲到故事快结束的时候

我深深地被感动  还有一种遗憾深深地包围着我

还好 故事还有一个明亮而彩色的结尾

可以让心温暖起来

孩子们：故事结束了 

哦，都没回过神来  还沉醉在彩虹花里 

给彩虹花说说话吧  我端起这本承载着一个温情与分享之梦的神奇的书

一 一放在举手的孩子面前

“彩虹花  你好好啊  我听得快哭了。”

我也是  我也是  我也是……孩子们用最自然的表达呈现着他们幽微的内心情感

我知道

此刻  孩子们经历的不是一节语文作业辅导课

那朵彩虹花  开在了孩子纯净的心里  是一种悠远的成长