【关于作业，孩子怎么想的？！】
9月2日，周六
9月3日，周日，下午有英语培训
阳阳的作业，观看《开学第一课》后的体会，9月3日晚上写完。
1/我怎么如此幸运，意想不到，今天晚上阳阳写作业的时候，我突然想，我为什么要觉得她拖拉呢，她已经在写啊，她写就好了啊。我如果觉得她拖拉，把她说一顿，她不开心，我也不开心，然后速度可能会更慢，还会拉低我们的能量，多不划算呀，就让她按照自己的节奏来就好了。
2/我怎么如此幸运，羡慕自己，今天在阳阳写作业的事情上保持情绪稳定，真的很棒！
3/我怎么如此幸运，晚上睡前和阳阳谈话。
妈妈：阳阳，妈妈给你提点小建议，好吗？
阳阳：恩。
妈妈：妈妈觉得你有点不划算，今天晚上才写完作业。下个星期的话，周五先把英语和数学写完，然后周六把语文写完，这样可以吗？这样，你就可以周日上午有时间了。（说到这里，我也不知道说啥了，想说，有一上午的时间可以玩了，可是啾啾说过，都是享受，那其实怎么说呢，妈妈有点卡住了，于是没有说了。）
阳阳：我不觉得。
妈妈：你是觉得作业写完了，就可以了，是吗？
阳阳：是的。至少我明天不用怕去学校了啊！
4/我怎么如此幸运，发现，对于作业其实孩子和家长想的是不一样的啊！
5/我怎么如此幸运，发现，我以前的不舒服，是因为我总是站在自己的角度，觉得应该怎么样，而没有去认真的问过孩子。
10/我怎么如此幸运，发现自己，下次遇到作业，如果我有安排周六或者周日出去玩，如果她愿意和妈妈一起出去的话，我要先和阳阳沟通好，请她自己安排好自己的作业时间，而不是说我逼着她写完。如果孩子不愿意出去，也尊重孩子的选择，我作出自己的选择。
（1-5补记录于9月4日 6:36-6:50，摘自9月3日的幸运作业）
【发现阳阳】
1/阳阳作业没写完，但是上英语课，还是很想去，而且也没有影响自己的学习。
2/发现阳阳，其实说的时候，有很多要说的，但是动笔写，却说自己不知道写啥。
3/发现阳阳，当给她手机录音的时候，她可以说很多。
4/发现阳阳，写了一页就不想写了。让她说，她可以说更多。
【发现自己】
1/发现自己，这次关于阳阳的作业，在9月3日，晚上，突然打通了自己的思维暗示信号，保持平静。
2/发现自己，保持平静的好处就是，她没有变，我变了，我就舒服了。
3/发现自己，当自己蹲下来的时候，阳阳更愿意说话了。
