2019年4月26日星期五,多云
下周一就要期中考试了,今天是我们在校复习的最后一天。
早读,继续朗读课外书。我连续朗读了两章《钢铁是怎样炼成的》。
朝读,我布置大家朗读自己的随笔。同学们都放不开,朗读的声音比读课外书还不如。我只看到极少数同学边读边修改自己的习作。事实上,读出来更容易培养语感,更容易发现写得有毛病的文字。
我当场录制了陈静雯写昨天运动会的随笔。这篇随笔很长,总体不错,但读着读着,很多小辫子就被我揪出来了。我随手帮她改正了字词错误。让后,我把这个“微软听听文档”通过蓝牙音箱,播放给大家听了。背景是大家的读书声,很嘈杂,且中间有一大段内容没录进去。所以,我删掉了这个文档,准备找时间打成电子稿后,再自动转成语音,效果会好些。
上午第二节课是阅读课。我布置大家抄写第二单元课文开头段和结尾段,另摘抄课外书一页。结果一直抄到下课才完成,但这个作业很值得。
上次测试第二单元,很多同学“按课文内容填空”出错较多。其中多半是对课文内容不熟,尤其是对课文开头和结尾都不记得。今天专门复习头尾和课文标题,很有针对性。
整理时,我提醒大家,这节课的复习有多方面的作用:
体会总起、总结、首尾呼应、开篇点题、点明中心等等结构上的道理。
学习自拟标题,模仿写好习作开头段、结尾段。
果然,这个复习在第三节课时就用上了。
第三节课,我们一起做了一份期中测试卷,时间有限,只完成了基础题,阅读和作文作为家庭作业布置。这份测试卷中,就有题目用到了开头结尾段。
托管课,我快速讲解了单元测试卷二,重点抠细节,纠正大家容易写错的字和其他书写问题。比如“规”最后一笔是“竖弯钩”,老被大家渐变成“捺”。我用双钩在黑板上很夸张地写了这一笔,像一只脚踢到了头顶。我鼓励大家只管夸张点。“反文旁”也是老大难,我再次提醒大家在草稿纸上确认了后写到考卷上。
有些同学上次作文题也修改得很厉害,我也要求大家用脑图单独罗列好几个可能的标题,确定后再落笔卷面。
最后,我要求大家记住一点:写满!不管是填空题还是作文,能写满的一定都写满。特别警告了赵乐、陈翔和彭川溥等同学。他们几个没有老师监督提醒时很容易犯懒,或者不写作文,或者写几排就玩去了。
每次考前,总觉得越是复习,越发现没复习的东西还有很多。
没办法,只能临时抱抱佛脚了,有没有用考完才能知道。