【姓名】刘芳
【派别】文魁派
【导师】袁文魁
【分舵】第二分舵
【舵主】罗婷予
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今天的听课笔记听了两遍才做出来，主要是因为老师讲解的3个文章学起来有点吃力。
北冥神功这一次微课颠覆了我对语文学习的三观，尤其是文言文，原来也有这么多套路可循，遵循讨论去拆解和理解，的确既有意思，又有收获。所以我把老师课堂中的几篇古文都打印出来了，因为自己实在难以理解古文，所以就模仿了老师的图画了3幅文章的导图。
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黄金圈的模型我之前一直听过，所以这次我就采用了这样的方式记录了纪要。分为 what、how和why三个分支。
What：介绍了北冥神功是什么，从概念去比拟，引发思考。
How：是如何练就北冥神功。分了步骤和模型两个分支。模型中就是老师讲解的三个武器。
Why：这个分支本来我想表达的是为什么要练就北冥神功，所以也就是北冥神功的作用，分了三个方面：拆书，利用这些模型可以对文章进行拆解，画出那个虚线。写作，感觉有套路可言了，写作就不再有那么大的心理压力。做人，这是我感受最棒的一点，也是大北冥神功。从他人身上学习做人，做好自己，提升自己。这个过程不是盲目的效仿别人，而是用自己的实践去内化。
过程中我有一个疑问，感觉《伶官传序》这篇文章的结构酷似金字塔，总分总的模式，开篇给出论点，中间论证，最后升华了论点，所以我在想，三种武器会不会在一篇文中交替使用，彼此融合，请老师和同学们释疑。
