面对孩子 你可以说
在《言语的力量二——循循善诱点亮孩子前进的道路》里，我们讲解了“引导式对话”。相信爸妈都会有些收获。其实父母与孩子之间的对话，看似困难，其实也没什么大不了的。只要爸妈认清本质，能够通过正确的对话表达对孩子的爱，让孩子意识到你不只是他们的父母，更是其人生的同行者，在孩子做出各种尝试时及时给他安抚并恰当的激励 TA，这就足够了。另外，父母要注意就算是再好听的话，也要选择恰当的时机，就算是再好用的字眼，也要把握好语气中夹杂的感情。很多父母在刚开始尝试改变说话方式的时候，往往会控制不好情绪，常常顶着僵硬的表情说着温和的话语，画面甚是喜感。但亲爱的爸妈们，请别灰心，至少你已经在有意识的开始改变了，不是吗？俗话说“七天养成一个习惯”只要父母们坚持，并且从内心深处相信这么做一定会改善和大宝贝们的关系，那么你们的关系就一定会逐渐的变好。当“好好说话”成为做爸妈的一种习惯时，孩子就会很自然的从你们的话语中感受到爱意。下面我们例举了十个比较常见的沟通例子。虽然覆盖面不大，但是相信有心的父母一定能从中提取出沟通的一些技巧，并将它灵活使用举一反三。
（一）面对老是反驳你的孩子
你可以说：“我很高兴你有自己的主见，但你这种态度令我很难受。”
如果说父母应该对孩子的反驳而感到高兴，你会觉得奇怪吗？但事实是孩子反驳你，意味着他对你有绝对的信任，才会毫无保留地表白心中的感受。如果孩子已经连反驳就懒得做了，那么这个时候父母就该警惕孩子是否已经对你彻底失望了。还有一点值得高兴的是孩子之所以向父母反击，显然是害怕自己在父母心目中地位和形象受损，TA 会觉得“我不是这样的，爸妈怎么能这么想我！”。由此可见，在孩子心里你的位置有多么重要啊！
可别忘了，父母心平气和的态度是成功解决问题关键。开始时，父母可先说句赞赏的话来平伏孩子的焦虑与不安 “我很高兴你有自己的主见”，让孩子感受到父母对自己的肯定和认同，愿意聆听自己的解释。接下来，父母可以鼓励孩子抒发自己心中的想法。待孩子说完后，父母才向孩子表达自己的感受，清楚地让孩子知道他的态度带有攻击性，爸爸妈妈会感到伤心和难过。
反面用语：“我不要听。你说什么也没有用！” “我是你爸/妈，你这么跟我说话？”
（二）面对不专心听讲的孩子
你可以说：“我刚才说了什么？厖好，你既然明白，我就不再重复。”
要有效地改善孩子不专心的问题，方法其实可以很简单。只要让孩子把父母的吩咐或要求重复说一遁，问题便迎刃而解。这样既能准确地测试孩子是否明白父母的意思，还可以加深孩子的印
象。父母可以鼓励孩子说“试试看，我可以帮你补充。”先给予孩子信心，然后引导孩子重复自己的话。 假如孩子重复不了，这表示他正在想别的事情，或给其他事物吸引着。明白到这一点，父母可以好奇的语气问孩子，“你在想（看）什么？”让孩子感到他们不是在责备或质问，只是想关心自己在做什么。然后父母可以请孩子先集中精神，留意他们说什么，然后再想（看）其他事情。 性急的父母要特别注意啊！即使你把要说的话重复一千遍，也不能确保孩子会听进去。滔滔不绝的说教会叫不专心的孩子吃不消，令他们感到父母很厌烦！
反面用语：“听到没有？” “跟你讲了多少遍了！”
（三）面对孩子屡次不守承诺
你可以说：“我现在仍然很生气。我不希望你再是这样，因为我相信你。”
孩子本来答应爸爸妈妈自己做完功课才看电视，但结果还是没有做到。爸爸妈妈当然会很失望吧。“你明明答应了我，现在却办不到，气死我了！”爸爸妈妈心里是不是同时也会这样说呢？那便不妨坦白向孩子表达自己的强烈不满——父母正在为你而生气。这样孩子才会明白事态的严重性，而且没有一个孩子希望让疼爱自己的爸爸妈妈生气啊！父母同时也要让孩子知道他们对自己的期望，希望他下次要遵守承诺。除此之外，父母亦要给予孩子肯定，让孩子明白爸妈还是对他有信心的，相信他会有改善。也试着向孩子说明不遵守承诺可能带来的后果，例如孩子答应六点之前做好功课，然后便可以到公园玩耍，但如果孩子没有做到，便要留在家中了。如果父母真的能贯彻执行，久而久之，孩子不遵守承诺的情况便会得以改善。
反面用语：“我不想听你解释，以后我也不会相信你！” “以后照我说的做！”
（四）当孩子爱赖床
你可以说：“这是早餐，只好在校车上吃了！真担心你会胃痛！”
首先父母要戒催，让孩子自己去承担后果。而孩子赖床的常见后果，便是不能舒舒服服地在家吃过早餐后才上学，那么只好上车才吃了。而早上时间紧迫，孩子也知道没时间了，只会匆忙地刷牙、换校服等，他也怕会迟到的！在这十万火急的时候，父母应先收起长篇大论，对孩子表示同情、无可奈何，让孩子自行承受恶果之余，仍能感到父母的关心、体谅。真正的说教是待孩子回家之后才开始。要再次表示关心，让孩子明白父母并非怪责，而是担心自己。孩子感到父母的关心，也会开始认真地反省自己赖床的情况。要相信孩子，他也不想这样的，他只是还未能够做到好好的管理自己的生活罢了。给他信任，他会改善的。谁没有试过赖床，可能父母的经验还要多呢！不如试试与孩子互相交流心得，试试和孩子约定每天爸妈来叫起床的时间等尊重孩子意愿的方法吧。
反面用语：
“喊你多少遍也不起来！今天又来不及吃早餐了，不吃早餐 balabala”
（五）孩子喋喋不休
你可以说：“我很乐意听你说话，但我正在忙。可不可以请你先把话写下来？我十分希望仔细看—遍。”
父母可先从好的方面想，孩子健谈不是坏事，至少代表他乐意与父母沟通、他表达能力不会太差、他想法很多等。不过，从坏方面来说，孩子会对别人造成骚扰。总之有好有坏，父母不应完全否定孩子这个习惯。
孩子大都比较自我，他高兴，想对爸爸妈妈倾谈，但他可能没有考虑是否是适当时候。于是父母便要用肯定、正面的回应，让他知道他们的想法。这可避免孩子以为自己被父母厌恶，让他明白父母不是不想跟他谈，只是现在不适宜，也让孩子知道他除了要满足自己意愿，也要体谅别人的心情和情况。孩子在身边喋喋不休，别人不能听清楚他说的话，而且也不能集中精神，结果会因为做不到事情而不高兴。对于小年龄的孩子可以趁机训练孩子的写作能力，对于大年龄段的孩子后半段可以说“你等妈妈/爸爸半个小时（明确的时间），你先去玩一会儿，等下认真听你讲好吗？”。当然如果你的宝贝在这个时候急于告诉你点什么，那么也可以暂缓下手边的事儿，倾听 TA 的诉求。
反面用语：“烦死了！闭嘴！” “你话怎么这么多！”
（六）面对沉迷电玩或上网的孩子
你可以说：“我明白这是你的兴趣，但我担心会妨碍你的学业。”
“现在孩子的玩意真的多得很……”这是很多父母看到孩子满房子的“娱乐设施”后有感而发。孩子不单有各种新奇古怪的玩具，还有各种主机 ps4，xbox360，NDS厖有时连父母都想玩一玩。就连父母都会受到这些玩具的“诱惑”，何况是天性爱玩的孩子！孩子年纪还小，对诱惑的抵抗力仍然很低，亦很容易沉迷。父母自己也曾沉迷某种东西吧！那时候如果有轻视它，我们自己一定会反唇相讥。只要父母曾体会这种感觉，就知道也应该尊重孩子的兴趣，即使那是孩子过分沉迷的兴趣！要注意啊，我们针对的应是孩子的行为，而非兴趣。如举例的句中一父母先明确的提出自己的忧虑，表达对孩子的关心。然后再多花点时间与孩子讨论学习和娱乐的时间分配。
反面用语：“别沉迷这些不三不四的游戏！” “天天玩游戏怪不得不好好学习！”
（七）当孩子测验不及格
你可以说：
“怎样可以做得好些？”
当孩子测验不及格，他的情绪状况跟输了比赛是差不多的。不过，因为孩子知道父母很关心自己的学业，所以测验不及格给他带来的恐惧、压力、失落更严重。孩子害怕父母的责骂、否定。所以，爸爸妈妈除了要表示明白他的悲伤外，在这个情况下，最重要的是让孩子感受到父母没有计较，只想帮助他努力做好。“怎样可以做得好些？”是一句开场白，引导孩子说出这次失败的原因，给他自行思考弥补方法，从而培养他独立思考的能力，勇于面对挫折。孩子的回复可能是：“这次这边我没看仔细，下次注意点”、“遇上不明白的题目我要向老师请教”等，它们也代表了孩子的承诺。爸爸妈妈或许会十分惊讶：“看他从前冒冒失失的，原来想起方法来也很清晰。”这种处理方法，既消除了孩子的恐惧，也有值得他学习的东西，父母欣慰之余更了解孩子，不是比责骂他有更多好处吗？
反面用语：“怎么只考了这么点分数，平时是怎么看书的！” “再不用功你将来怎么办！” “班里有多少人不及格的，你排倒数第几？” “不及格，我都没脸签字！”
（八）面对孩子对学业没有信心
你可以说：“人人都不是一开始什么都会。我明白你没有自信，但不用怕，我会帮助你的！”
曾经听过一位妈妈抱怨说：“孩子虽然年纪轻轻，却满脑子消极想法，尤其是与学业有关的，常常说，“无论我怎样努力，都不会成功”“人人都比我好。”等。孩子不会无缘无故对学业失去信心！背后的原因可能是他已屡次作出努力却仍然失败，于是渐渐丧失自信；此外，如果父母对孩子的学业过分紧张，无形中给了孩子沉重压力，当他失败时，内心的自责更大，自我形象更低。
那位妈妈当务之急是帮助孩子重建自信。她不妨向孩子指出他不会特别比人差，每个人都要经过学习才得到知识。孩子是没有自信，但父母一定会帮助他。不过，要注意，孩子的消极想法已根深蒂固，想要凭一、两句话就奇迹般解救他，绝对不可能。但这种说法是个好开始，妈妈接下来要定下有建设性的方法去帮助他。
反面用语：“说明你还不够用功，真正付出了努力，又怎会不成功？” “你怎么这么笨，学习都学不好？”
（九）当孩子呆着不肯做功课
你可以说：“我有时候也会什么都不想做，让我陪你做—下”
看见孩子发呆不肯做功课时，许多父母便立即会有以下的想法“为什么我家的孩子那么不专心？”“他非要等我责骂才肯动手！”事实上，小朋友发呆的原因多着呢！例如他可能正为某事而烦恼或伤心、身体不适、因功课艰涩而无从入手，企图引起爸爸妈妈注意等。所以，父母此时候应先表示体谅孩子，让 TA 了解不单是 TA，连看似成熟、什么都会的成年人也会有“什么都不想做的时候呢！”。让孩子感到父母明白自己的感受，并不是只会责骂自己，自己原来不是特别奇怪的，接下来才会愿意打开心窗交谈。当然，单单表示体谅，使孩子以为发呆是对的，那就本末倒置了！所以，弄清孩子为何发呆后，便要对症下药。一般来说，如果孩子是因为有心事，他把心事说出来后，感受到父母的关心，便会乖乖做功课。爸爸妈妈更可陪他做一会儿，帮助他整理心神。让他先洗个脸，让自己更精神，也是值得一试的方法。
反面用语：
“再不做功课我就罚你了！” “快做，做完了奖励你打游戏！” “你怎么回事，发什么呆，才写了这么点？”
（十）当孩子常因不小心而计算错误
你可以说：“我知道你很努力，只差一点儿，我们再来小心算一次，加油。”
发现一个有趣而奇怪的现象———当父母帮孩子检查数学功课时，发现他因为不小心而计算错误，而不是因为不懂，往往会骂得更凶！为什么会这样的呢？可能是因为替孩子感到十分不值吧。不过，爸爸妈妈请谨记哦，每个人都有疏忽的时候，可能孩子真的常常注意力不足，所以因不小心而出错的情况特别多。但此时候最重要的是“体会”“提醒”和“勉励”孩子。让孩子知道，爸爸妈妈体会到他已正在努力，提高孩子对自己“不小心”的警惕，以及激发、诱导他继续尝试，帮助他建立自信。当孩子还是算错时，父母也请别生气，仔细教导孩子，肯定他明白为何会算错，再说些鼓励的话如：“你已尽了力，最后一定会算对的。”、“只要明白了，再努力没有什么不行的。”教导孩子即使失败了，也要不断努力，才是帮助他克服困难的最佳方法。
反面用语：“你永远都是那么不小心！” “你给我把错题抄十遍！”
