2025年12月6日
第9期第一天
助教：高华
学员：华艳
学习总结：
[玫瑰]今天是第九期教练练型教师公益营的第一天学习，各位助教和组长介绍了自己的身份以及近一段的学习感受，表达了对这个平台的认可，也感恩平台对个人的赋能价值。接下来的学习是张燕教练对教练型教师核心理念的重申，通过4象限的方式，对比传统心理咨询、导师培训、咨询顾问等角色，重点诠释了教练型教师的独特之处：
教练角色定位：面向未来，以发问代替告知。
教练核心信念：坚信客户本自具足，拥有解决问题的所有内在资源，教练通过信任和提问来激活客户的内在智慧与力量。
教练注意力哲学：通过面向未来、关注理想和可能性的问题场景，来转移对困难和问题的注意力，从而激发正向信心与能量。
在我们小组讨论学习中，我们每个人都畅所欲言，分享自己对今天学习的理解与感受，在大家的思维碰撞中更清晰了学习重点，应聚焦在教练型教师角色特点：通过提问引导思考而非直接给答案。教练的两大核心哲学一是只提问不给答案，这是基于对客户内在资源的信任，这种信任能激发客户自我解决问题的能力，二是面向未来，面向未来的提问方式，则引导客户聚焦解决方案而非困在问题中，这体现了注意力与能量的正向关系计较问题容易陷入负面情绪，而面向未来愿景能激发能量。
[玫瑰]今天给我的感受是：安全的场域能够让人畅所欲言，发出真实的声音，被看见被劫纳是这个场域为个人能的具体表。内心平和淡定温暖满足。
[玫瑰]当太阳冉冉升起，内心的希望被一点点点燃，积极学习氛围能够影响我坚持学习决心，场域的安全性能够让人敞开心扉说真感受没有压力，想有开口表达的能力，就要有一段读书学习的行动和批判性接受新事物的能力，认清自我，知道我是谁才会为目标而去奋斗。
[玫瑰]我决定：我要相信自己，相信他人！不去贸然评判别人，有闭嘴的能力，不用自己的眼光定义别人，全面审视自己，去找“面罩”下的自己，拥抱自己，爱自己！
