我们语文团队8个人，每周一上午进行语文教研，每一次教研都是一次成长，是个人得意于团队的成长！
每次的教研会议，在黄冬燕老师和毛冰老师的带领组织下都井井有条地开展，每次的教研时间也是少则20分钟，多则40分钟！
每周一上午的教研，就像一个警报器提醒着我新一周要开始了，也像一把戒尺告诉我在平时教学中的注意事项！每次教研由一个记录员记录，剩下的7个人椅子相对形成小组，每人手拿一本语文书，一杆红笔方便记录。
1.教研语文课本。
每周一我们会统计一下上周的教学进度，然后规定新的教学角度。我们几个老师在假期中都有备课，给学生一杯水前提是教师要有一桶水。灵活的把握语文教材，吃透教材，备教材用教材而不是教教材。八个班统一进度，有问题相互交流方法，齐头并进！
2.教研教学难点、重点。
黄老师和毛老师都会统计各个班在教学时遇到的问题，比如说“花”的第三笔是竖，只不过在写的时候稍往左倾斜，学生经常说错成三笔撇。再比如说“不以规矩”中的矩读jǔ，学生经常读成jù。我们也会教研课文中的长句子，怎么分句，怎么教学分句。二年级学生读好长句子是关键，学会默读是关键。教师先要精准把握，才能教给学生。八个班老师经验丰富，群策群力，共同借鉴交流！
3.教研教学红线。
黄老师总是会热心的提醒我们，什么红线不能碰，比如说额外过多的作业，批改作业要用小对号，要一道题一道批改，体现出一次批改和二次批改。也会告知我们什么时候开会，大家提前准备等等。
如果说一年级的我们需要磨合，彼此适应，那二年级的我们已然形成默契，继续发力，携手并进！
静水流水二年级，每一位老师都是美丽的不同！责任担当的黄老师，热心助人的毛老师，温柔贤良的娜姐，颜值担当的瑞姐，什么都会的万能斯伦，安静娴淑的文娟，踏实努力的霍莹～～ 我们走过一年级，二年级，以后也会有三年级到六年级……
