今天是周一，早早起床，精神饱满去上班。

天气是越发暖和了，穿了毛衣和褂子都嫌热，不过听预报说这周还会有降雨️降温，也降不到哪里去啦！

批改学生的周记，发现孩子们越来越有素材了，一些孩子也已经开始在平时留意写周记的素材，父母、同学、师长，娱乐八卦，国家大事，学习锻炼都开始出现在日记本里，渐渐呈现出万紫千红，异彩纷呈的局面，这真是我没有想到的。原本只是心血来潮布置周记，害怕他们写着写着就写不下去了，没想到有些孩子还写出心得来了，不错不错，长此以往，他们应该不会太惧怕写作文了吧！

忙碌了一天，真心累啊，尤其是两条腿站得僵硬酸疼，刚一回到家，宝就迎上来：“妈妈，我今天好想你啊！”然后就像个小尾巴一样，我走哪，他跟哪。我去卧室换衣服，他抱着我，我去卫生间，他也跟到卫生间陪我说话，我吃过饭躺在书房床上休息，他又颠颠跑过来，主动问今天背什么诗，真是没有一分钟不乖的，爸爸回来，他又拉着爸爸一起看视频，读绘本，兴奋得好长时间都难以入睡。

就说背诗这件事吧，这两年来宝儿也经历了不同的心路历程：两岁多启蒙期，主要是我读他听，有时也跟着读，不知不觉就学会了几十首；三岁多抵触期，那时他开始有了一些小叛逆，不愿意按照我的安排来做事，我也有些急于求成，看他不配合，就开始发火，结果越发火越糟，后来我冷静下来，不再强迫他背了，先放一放。四岁多，我建议他把背诗的视频发朋友圈，他欣然同意，收获了大家的赞赏和鼓励，也经历了放弃还是坚持的挣扎，现在总算养成了习惯，每天不用我说，他都能记得背诗，算下来，总共会背100多首了吧！

我想，宝儿能坚持背诗，主要还因为他在这件事情上获得了自信，找到了成就感，于是日复一日的坚持也让他越来越能驾轻就熟。其实天赋不就是这么回事吗？今早上看钱儿爸的一篇文章，让我深有感触，他问了艺术和体育竞技领域好几个教练，到底怎么看待孩子的天赋？他们的回答不约而同，那就是：所谓的天赋，其实就是持之以恒的勤奋，而这里的勤奋，不是被迫的假努力，而是一种强大而持久的自我驱动力。孩子怎么具有这种驱动力呢？那就需要父母在孩子小的时候推他一把，帮助他找到努力的方向，养成坚持的习惯。

天赋，也就是这样得来的。