身边不乏大量对孩子教育的声音是“快乐学习，健康成长”，后半句同意，前半句已经不能苟同。一直以来，我也是践行“快乐学习“理念的妈妈，然鹅在娃即将踏入大班之际，在跟老师谈话后，我陷入深深担忧与自责。
明显觉得自家娃学习上完败给——中班就开始上“学而思”、 早早就参加英语、数学培训班，还有妈妈全职的娃。
学习是个刻意练习的过程，不可能简单轻松；但是通过我们的努力，可以创造条件，挖掘出“求知”本身带来的成就感，“勾引”孩子建立起内驱力，来自发地抵御和战胜练习过程中的辛苦和痛苦。学习的过程不会天然的快乐，但一定是可以好玩的，不过这个“好玩”的背后需要大量的预先设计、有意执行，对提供环境和负责引导的家长和老师要求很高。号称“给孩子快乐童年”的我，其实是在逃避这部分高要求的责任而已。
这种“快乐教育”是孩子真正需要的吗？是真的对孩子好的吗？本质是压根就懒得费这份心，把工作忙作为借口，推卸懒于引导的责任而已。
