连续五天的培训结束了，开始还觉得五天漫长，如今的感觉是“怎么就结束了呢”，时间真快，这一天真的是24小时么？
结束了，好像什么都没学啊，当年武林大师张三丰教张无忌武功时，大师演示完，张无忌就是类似的感觉。只可惜，我资质浅陋，是真的没学到什么。
仔细想了想，好像记得只言片语，比如行为主义理论在教学中的运用，大概就是我们常说的奖励和惩罚的刺激反应。比如认知理论，最近发展区，当时就觉和孔子讲的因材施教是一样的，现在依然如此，和现在很多学校开展的走班制分层教学，就应该是依据此理论吧，个人推测，并非老师所讲。再比如人的多元智能在学习中的表现和差异，这个是建构主义理论的。
再仔细想想，好像还记得几个案例，比如玩数字游戏kenken，比如算三分之二的男人和同一公寓的五分之三的女人结婚，问结婚人数占总人数的百分之多少。比如计算取土豆，一趟一个，第一个距离5米，之后的均距离三米。比如摄像头的安装，减少盲区。比如密铺游戏。比如玩猜词游戏等。
再仔细想想，好像自己在学习中，也更喜欢参与体验的课堂，纯理论的讲授实在枯燥无味。比如评价学习的方法，结果性和过程性等等。
又仔细想想，自己的课堂需要给学生更多的体验和感受，以引起学习的兴趣。在课程操作过程中，好像从未思考过活动和游戏在多大程度上能激发学生的学习兴趣。学习改是快乐的。
