新年新气象，不能再让小伙伴只是开心滴围着手工转。结合本学期的习作练习，编一个童话，已不是难事，关键是如何让童话变得有意义呢。
今天引入稍有难度的《皇帝的新装》。先是合作叙述故事，然后听故事，查找，感受哪些是我们从看书到讲故事的环节丢失了多少？下节课引入优秀的续写篇，以达到抛砖引玉的效果。
第二部分，依旧完成纸模手工。两个小伙子显然不够意思，还是把小女生抛下。那就暂停一下，开个短会，确定下一阶段的学习方向和目标，引导只完成男生感兴趣的手工对女孩不是很公平哦。
图片发自简书App
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下周开始，调整完成手工的模式。借由纸模了解世界不同的建筑。
今年还有个新任务，让一向活泼好动，但又难以持久的发发专注力和持续性提高些。让安静的杉再活跃一些。泊继续保持他的特质，生出更多的创造力。
