彩虹卡生涯定位活动介绍
活动分三部分，第一部分为彩虹卡潜意识与意识的连接活动，老师请同学们就“我们为何上大学，你上大学是为了什么，你的大学生活什么样”三个问题利用彩虹卡展开回答，这是一个神奇的过程，这是一个潜意识意识化的过程，学生都说彩虹卡好像知道自己想要说啥，给了自己想要的答案。
第二部分为生涯兴趣岛活动，学生在老师的引导下选择进入自己喜欢的岛屿，在自己的岛屿上大家展开热烈的讨论，并且向其他岛屿展示了自己岛屿的优势。这是一个将生涯兴趣与活动链接的活动的过程，学生在活动中了解了自己的职业兴趣所在。
第三部分为彩虹生涯活动，该活动要求学生们将自己生涯放入人生总体轮廓中，生涯规划是对自己未来的生活进行有目的、有计划、有系统的准备与安排，体验不同的人生角色，追求属于自己的人生理想。老师们带领同学们描画生涯彩虹图，仔细体会每个角色对自己的意义，也通过成员彼此之间彩虹图的对比与分享，来看到独一无二的自己。
此次活动这是学校针就业定位迷茫的学生，专门开设的”生涯活动。活动达到了预期效果，学生反响较好。
