1.上半生学习、阅读和写作的目标是什么?
学习和阅读目的大多是为了满足好奇心，我好奇心比较重，总想这个会点，那个也想搞懂。写作的目的仅仅是为了满足自己的表达欲望，找到同频的人是意外之喜。总之目的一直在“自嗨”，从不考虑他人的“需求”，不迎合市场，比较佛系，其实就是没有目标。
2.有没有想过,五年后会变成什么样的人?
我从没认真的，仔细地，严肃地考虑过这个问题。我发现我的愿景一点都不清晰，总在想这个，还惦记那个，没有清晰的定位和目标，所以行动没有力量，指向性不强。
3.上半生你上什么课,是根据什么做选择的,是凭感觉还是根据人生目标呢?
我上过心理咨询师，家庭教育指导师，家庭教育规划师，樊登的读书会，英语启蒙课。
上的课基本上都是根据自己的现实需要。而且这么一梳理，我发现我上的课基本都是围着孩子转的，都是在学习怎么“付出”的课，以我的现实情况看，我觉得这个路走的并不顺畅，我应该回到自我成长上来，关注个人的成长，自己强大了，才可能会支持到孩子。
4.上半生你读什么书,是根据什么做选择的,读完书以后有什么具体的结果和收入吗?
读的书比较杂，个人成长的比较多，还有家庭教育的，和职业相关的。
没什么具体的结果和收入。
5.上半生你学习写作的目的是什么?现在你认为当初的目的,能让你逆袭吗?
写作没什么目的，就是为了输出自己的想法，不吐不快。
不能让我逆袭，根本没考虑别人的需求，自己的认知也没升级。
我觉得这个事情不能走极端，不能只考虑别人的需求，迎合市场就失去了自己。
只考虑自己就是“自嗨”，没有市场检验，没有市场驱动，没办法行程闭环，认识也不能快速升级。
6.学习到镜姐的第4节课为止,你对如何学习,上什么课,读什么书,写作有什么新的认知吗?
学习，上课，读书一定要有目标，用“事情”的结果去检验。
特别是阅读，我觉得9Q就非常好用，我打算多拿几本书来磨练这种方法，形成一种读书的习惯读法。
写作这个事情一定要有底层的认知积累，这个急不得，需要每天 每日的积累素材，思考链接旧知，实现认知升级。
7.从今天起,你学习写作和阅读的目的是什么?
阅读和写作的目的就是建构自己的底层认知，输出有价值的思考，链接更多同频的伙伴，为打造自己的个人品牌蓄能。唤起更多人的阅读和写作的热情，和更多的人一起同行。
