今天看到一本书，关于学习障碍的，我觉得特别的好。其实每个孩子都有自己本身的特点，有的擅长语文，有的喜欢数学，有的爱好美术，有的体育比较好。抓住孩子的特长，研究孩子的短处，科学地进行教育，孩子就会上走弯路，家长也不会身心疲惫。
那么到底什么是学习障碍呢？据我看书中说，学习障碍有十多个定义呢。综合各种定义可以概括如下。就是在听说读写，推理或数学等方面的获取和应用上表现出显著困难的一群不同性质的学习异常者的统称。
学习障碍说起来比较广泛，据统计移民小学生中具有学习障碍的人大约为百分之五到百分之十。在发达国家对于学习障碍几乎是家喻户晓的，当孩子学习不好的时候，他们首先考虑孩子是否有学习障碍，但是在我们国家，如果出现孩子学习不好，家长老师一般认为孩子学习习惯不好，不爱学习或者不用功。孩子无辜受到家长老师的责备，自己委屈，还说不出来。
这本书真心不错，作者是写给老师和家长的，希望看到这本书以后，家长老师们能够用正确的方法对待学习障碍。
