正面管教妈妈践行篇10
今天放学后，女儿打开了话匣子，东一句西一句的和我说班里发生的故事。大体意思是同学A送给她礼物，她欣然接受并表示了感谢。而当同学A送给同学B礼物时，B没有接受，于是A准备将礼物送给C,这时B后悔了又说接受来自A的礼物，这下A可为难了，3人讨论无果后，A决定不送给B或C了，转而送给其他同学。因此同学B大为不悦并且和A发生了不愉快的对话。
好吧，整个故事里没有女儿参与，但都被女儿看在眼里。女儿对B大为不满，因此不遗余力的向A表达了自己对B的不满，A听完立即受到影响决定不和B做朋友了。女儿发现自己的观点可以得到他人的支持，于是又和其他人说。（我内心在想，真是看热闹的不嫌事大。[擦汗]）
女儿痛痛快快的说完了。
我问女儿，赠送者有支配礼物的权利吗？
接收者应该表示感谢吗？如果赠送者不赠送了，他有权利决定吗？
女儿给出了肯定的回答。
我又问女儿她在ABC三人赠送礼物的事件中是参与者还是旁观者？女儿说是旁观者。
那么旁观者应该做什么和不该做什么呢？
这个问题有点复杂，女儿确实不知道。
于是我做了一些假设，比如假设旁观者发表了评论，可能会对参与者产生的影响，我尽量避免说教但还是说了太多。
女儿可能敏锐的察觉到我是在否定她的做法。于是说：这是我学校的事情，我不想和你说了，你是旁观者，跟你没啥关系。
女儿显然是不高兴了。
我说：“你是不是不高兴了，因为你觉得妈妈在指责你吗？”我试图确认女儿的情绪。
女儿说“我是不开心了，因为我不想回答你的问题，有点烦了。”看来我的猜测并不准确。
我说：“哦，那妈妈知道了，看来做为一个旁观者，我今天做的并不好，因为我过多介入其中了。不过没关系，错误是学习的好机会，妈妈下次会做一个真正的旁观者。”
给了女儿一个大大的拥抱后女儿高高兴兴的去做她自己的事情去了。
今天我成了那个试图说服别人的旁观者，女儿在有了真切感受之后她应该有她自己的想法和决定吧。[微笑]
