文 / 小凡不烦
Q：我的孩子很容易和同伴发生冲突，怎么办？
A：孩子什么时候会有攻击性语言或行为?没睡饱、玩得太疯或太累、身体不舒服、嫉妒情绪的萌发、无法用语言解决冲突或表达情绪、急着吸引成人的注意等。
婴幼儿常见的攻击行为有哪些?年龄较小的孩子会咬人、捏人、推人、丢掷物品、吐口水、拉扯头发等;年龄稍大的孩子，有了成熟的语言表达能力，就会出现骂脏话、告状、指责别人不是、使用小伎俩孤立对手等，理清问题症结就不难对症下药了。
成人的身教：0~6岁正值社会化学习的敏感期，主要照顾者的言谈身教，不仅影响孩子一时，更影响一生。成人若无法控制暴怒的情绪，对孩子施予暴力，孩子长大后也会变成施暴的成人。
引导孩子表达需求：引导孩子用自己的语言澄清自己的需求和想法，对婴幼儿期的孩子非常重要。能善用语句表达思维，自然就能减少许多肢体的冲突。无论在家庭或幼儿园，都应该让每个孩子感受到照顾者的关注和疼爱是没有差别的。一旦孩子明白自己被爱、被注意，提升了自我价值感，自然就不会用怪异的言行来吸引成人的目光。
提供合适的运动：有些孩子是受先天条件的影响，像“触觉反应过低”“脑波高”“身体感受重力觉错置”的孩子，平衡感差、粗大动作发展较不协调等，那就让他有一个不易被碰触、干扰的较大空间，减低他与人共用空间的纠葛。这些孩子，除了需要父母、老师更多的宽容、等待和耐心外，更需要像“感觉统合师”等专业人员，提供合适的运动和游戏，协助他得到更健全的身心发展。
辅仁淑凡心理学专家娄骥指出：0~6岁是学习的黄金期。不管现阶段孩子的表现如何，只要照顾者心平气和，多一点耐性、多一点包容，一点一滴逐步观察孩子，柔婉坚毅地引导孩子，终究可以塑造一个平和友爱的孩子。
