入职的一年多时间，我处在非常迷茫的阶段，渴望奋斗，渴望努力，渴望专注，渴望实现，渴望喜悦，却不知定向。处在职业生涯的交叉点不知所措，直到今天，看到很多同行青年教师职业使命的文章，我似乎感受到了教师行业的方向和动力。

爱因斯坦曾经做过一个这样的实验：他从一个村子里找了两个人，一个愚钝且体弱，一个聪明且强壮。爱因斯坦找了一块空地，给他俩同样的工具，让他俩在这块地里比赛挖井，看谁最终先挖出水。

愚钝的人接到工具后，二话没说，便脱掉上衣大干起来。聪明的人稍做选择后也干了起来。两小时后，两人均挖两米，但都没见到水。聪明的人断定自己选择错误，便另选了一个地方重挖，愚钝的人仍在原处。又过了两小时，愚钝的人在原处艰难地向下挖了一米，聪明的人又挖了两米。愚钝的人仍在原处吃力地挖着，而聪明的人又开始怀疑自己的选择，就又换了个地方重挖。又两个小时过去了，愚钝的人又挖深了一米，而聪明的人又挖了两米，但两人均未见到水。这时聪明的人泄气啦，断定此地无水，便放弃离去了。而愚钝的人此时已经体力不支了，但还坚持在原处挖掘，就在他刚把一锹土挖出时，奇迹出现了，只见一股清水汩汩而出。比赛结果，这个愚钝的人获胜了。

爱因斯坦后来对他的学生说：“看来智商稍高条件优越且聪明强壮者不一定能成功，成功有时需要一种近乎愚钝的力量啊！”

从这个故事中我受到了很大的启发：现在我们的梦想正在起航，我们的目标已经清楚，作为一名教师，我们就应该全心全意，竭尽全力引导好每一位学生。做个看似愚钝的挖井人，确定好自己的方向，然后一心一意地努力实现，相信自己会成功的。