孔子说，“少成若天性，习惯如自然。”帮助孩子养成良好习惯，将是父母能给予孩子的最珍贵的人生礼物。所以，本周荐书向大家推荐了《好习惯成就好人生》，这本书内容涉及饮食、穿衣、健康、劳动、安全、礼仪、习惯、品行等方面，通过“事件看板”“问题底片”“专家建议”这三个环节，为家长提供最直接的指导和建议。
小事情蕴含大道理。
小细节成就大人生。
推动世界的手是父母的手，改变孩子一生的教育是习惯教育。而习惯教育要从行为细节入手。
父母应该给孩子的最重要的东西是什么？
吃得精细，穿得时尚，用得名牌，行得有车？
“可怜天下父母心”，今天的父母都想着能给孩子最好的，但又常常把自己曾经渴望而没有得到的物质条件当成了最重要的。
其实，给孩子提供最好的衣食住行条件和学习用品，并不是最重要的，而是要在有爱又有约束的环境下有效地给予引导，让孩子养成良好的习惯才是最为重要的。
什么是习惯？习惯就是人的行为倾向。也就是说，习惯一定是行为，而且是行为的自动化。它从养成时，就会伴随人的一生。
习惯教育不是舶来品。早在春秋时期，孔子就提出了“少成若天性，习惯如自然”的观点，就是说人在小时候养成的习惯会像人的天性一样自然、坚固，甚至变成一个人的天性。现代教育家陈鹤琴先生也说过：“习惯养得好，终生受其益；习惯养不好，终生受其累。”叶圣陶先生更是一针见血地指出：“教育就是培养习惯。”
古今中外，这些教育家们无不指出孩子的习惯教育和培养会影响孩子的一生，甚至可以说会改变孩子的一生。
世界上第一个飞上太空的宇航员名叫加加林，他之所以被选中为进入太空的第一人，离不开一个他儿童时代母亲教给他的生活小细节：不让他穿着鞋踩在凳子上，因为这是个坏毛病。当苏联决定发射第一艘载人宇宙飞船，需要挑选第一个进太空的人选时，几位宇航员被邀请去参观即将发射的飞船。进舱门的时候，宇航员一个个踏入舱门，在飞船内兴致勃勃地参观。这时，只有加加林一个人蹲下来把鞋子脱下才进去。他觉得，这么干净、这么贵重的太空舱，怎么能穿着鞋进去呢？小时候妈妈连凳子都不让穿着鞋子去踩踏，何况这是宇宙飞船的太空舱啊？就这样一个小动作，一个生活中的小细节，却让飞船的主设计师看到了，令他非常感动。在主设计师的推荐下，加加林最终成了第一个飞上太空的宇航员。所以后来也有人开玩笑说，成功从脱鞋开始。其实这句话的真正意思是，成功从好的习惯开始。
当孩子们背上了崭新而又漂亮的书包，从幼儿园小朋友成为一年级新生时，他们是很高兴的。可是没过几天，新鲜劲就没有了，觉得上学其实没有在幼儿园开心。
无论对孩子还是对父母来说，新生入学都是一个非常重要的人生节点。
在当今这个“分数至上，考试第一”的时代里，父母们应回归教育的本质，从孩子最基本的好习惯培养起。而好的习惯培养，就要通过生活中很小的细节做起。
要想让孩子们在学校这个新环境里学会把握自己，积极地学习和自觉地去完成作业等各项任务，达到学校规定的学业标准，父母们需要重点关注，及时配合，从孩子的行为细节入手培养。
在我们的教育中，特别是家庭教育环境中，习惯教育往往被很多父母所忽视。大多数父母更关注孩子考试的成绩，以及在班级的考试名次，甚至是课外兴趣班的考试分数等等，却不在乎孩子在平时是否尊重别人，出门是否谦和有礼貌，还有其他一些为人处事的基本习惯。结果是渐渐让孩子成为一台学习机器，而单单忘记了做人的根本。当孩子成绩不理想时，他们又总是盲目地给孩子请家教、报课外辅导班，却从不观察一下孩子是否养成好的习惯，包括好的学习习惯，最后往往是金钱和精力都投入很多很多，而孩子的成绩却不见起色。这种本末倒置的教育，只能带给父母和孩子双重失败。
习惯教育的养成需要持之以恒，但是许多孩子却不能坚持到底。一般来说，父母培养孩子的良好习惯主要在于坚持四条：一是严格要求，对孩子的要求一经提出，就必须坚决去做到，不可以放松；
二是反复练习，习惯养成不是一朝一夕的功夫，要反复练习；
三是提供条件，习惯养成需要一个过程，在这个过程中，如能及时提供相应的条件，有助于孩子较快地养成好的习惯；
四是以身作则，在培养孩子具备某种好习惯的过程中，父母的表率作用很重要，所谓“谁家的孩子像谁”，说的就是这个道理，“己不正，不能正人”，这句话用在好习惯的养成上也很合适。
好习惯是人一生的财富。只有努力培养孩子各方面的良好习惯，他们才能成为未来社会真正需要的人才，也才能在未来的竞争中处于有利的地位。
良好的行为习惯，尤其是良好的生活习惯的养成，主要依靠家庭教育。在孩子一天的行为中，大约有95%的行为是习惯性的。所以，父母要在一件一件的具体事情上去引导，不包办、不替代，多给孩子实践、锻炼的机会，鼓励孩子去做力所能及的事。
首先，父母要了解孩子应当养成哪些良好的生活习惯。通过阅读《小学生守则》和《小学生日常行为规范》等内容，可以帮助父母了解孩子应当养成哪些生活习惯，进而结合家庭生活对孩子进行正确的引导和教育。
其次，父母对孩子提出的生活要求应该具体明确，并且前后一贯、家校一致。古代的蒙学教育要求儿童“居处必恭、步立必正、视听必端、言语必谨、容貌必庄、衣冠必整、饮食必节、读书必专一……”就非常具体，对今仍有启发。
我们现在经常可以看到这样的现象：孩子在学校吃午餐时不会挑食、浪费，但回到家里就不一样了，表现出“两面性”。其实，孩子的这种现象，主要是因为这个时期老师在他们心目中具有非常高的威望，甚至远远超过了父母。这就要求家庭教育应该与学校要求保持一致，而不是相反。家庭是孩子的第一课堂，家庭教育是孩子的第一教育，父母就要担当起第一课堂第一教育的重任。
好习惯将成就人的一生。人的成功不仅需要能力，更需要能助人成功的好习惯。著名教育家詹姆士说：“播下一个行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”
好习惯才有好人生。
好习惯将影响和决定孩子的一生。
