爱会能

补妈妈学习任务反馈：听了郑老师视频第八讲、第九讲总结+感触：第八讲关于对待错误、对待作业以及对预习的认知。认知真的很重要啊，对待孩子生活以及学习的错误，妈妈如何对待，是否能够淡定对待以及如何引导，真需要学习。1.错误是宝贝，通过添置“宝贝本”引导孩子记录下生活和学习中的“宝贝”，想一想怎么改正它。错了是一次取得进步的机会。经常听幼儿园老师和孩子学校班主任说，如果孩子在学校里和同学有争执了，如果没有到大打出手受伤的地步，让我们大人先守望。因为这是他们成长的一次机会，首先需要他们先去发现感觉的问题的存在，我觉得有点道理。学习和生活都需要这个态度来面对。拉回正题，需要2-3个月帮助孩子建立对错误宝贝的喜爱，然后开启错题本。2.关于作业就是一天的考试。这个是我第一次听到的，学习到了。平常孩子写作业我都不陪的，基本上都是我做饭，他写作业，一般要求在晚饭前写完学校作业，所以没有对写作业做具体的规则制定，反省下，加入到接下来的习惯培养中。写作业的八个步骤：准备（如上厕所的生理上➕准备学习用品的物理上两点）— 静心（深呼吸or冥想，暗示自己要开始全力以赴对待接下来的事情）— 回忆纸（翻课本写下今天学习的重点）— 预计写作业的时间，写在一旁 — 记录开始写的时间 — 正式开始写（三不原则：不翻书、不打扰、不间断） — 记录结束时间 — 统计所需的时间 — 检查作业 — 预习！预习是去发现问题的，不是学会它，是要让我们带着问题去和老师开始新的学习，这点也可以用在练琴上，通过鼓励预习下一次的琴谱，发现有趣的、难的，帮助建立习惯。这个写作业真的是需要我专门腾出时间来监督习惯养成的。预习-自学能力的培养，十分重要。这一块需要再次学习下。

第九讲：关于暂存本、关于“无疑之处能生疑”的好学生的说法、关于以平常心对待考试。发现问题和解决问题之间是可以还有一个暂存问题的。鼓励孩子把发现的问题、想知道的感兴趣的问题写在暂存本上，在3-5天内解决它们。在上课时，围绕问题去上课，凡事多往前想一步。孩子目前的学习压力我感觉很小，学校的作业一般30分钟不到就可以完成，学校里课业不紧张，感觉一年级更重视的是各种思维习惯的培养、运动、打扫、分配午餐、学校规则的学习，这点感觉和国内紧张的学习气氛不一样。趁现在还有时间，需要统一下对错题、对预习、对作业、对考试的认知，这一阶段的习惯养成真的是太太重要了，继续学习。最近通过学习，我觉得自己有时候看到孩子不好的地方也挺庆幸和清醒，庆幸发现了，而且清醒地知道我首先要做什么。孩子不够好，更多时候是家里引导的不在点子上。

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