早上好，这一篇是“励志知识贴”！
一睁眼看到朋友圈一张图写着：
踮起脚尖，伸出手
争取你想要的！
于是，我的风病就发作了，七七八八的写一堆：
手伸向的地方可以叫做“目标”！
在教育上也可以叫做“最近发展区”。
在心理治疗里也可以叫做系统脱敏的第二步建立焦虑等级（每一级都是踮脚伸手才能触碰到的心理点）
注意了注意！知识点、知识点！（“池子”上身，）这里不清楚池子是谁或者“知识点”是什么鬼的，请看吐槽大会，自行脑补...
回到那张图，我恩刚刚讲了手伸向的那个地方，再讲讲为什么伸！
一定是有什么吸引她让她愿意为之伸手、踮脚！
从教育上讲激发兴趣与原动力很重要！我们叫学习兴趣、主动学习，自主学习！
心理治疗也说：不求不助！强调内在动力！也是判断是心理问题还是精神类疾病的一个小关键！（一个是自知痛苦，想解脱！一个是不觉痛苦，没愿望改变）同时若不求，助也白助！这都是原动力的重要性！
前方高能！前方高能
再来一串知识点。
阿德勒个体心理学强调未来对人的行为的影响。他认为，人既然是有意识的、就能意识到未来的种种条件，制定某种计划．用以指导自己的行为。阿德勒也承认过去的经验（特别是原始的经验）对人的行为有影响，但他认为不是决定因素。人会“追求优越”！他认为人类的一切行为都受“向上意志”支配，一个人生来就有一种内驱力，将人格各方面汇合成一个总目标：这种为优越而进行的奋斗是内在的，它引导着人永远不断进步。
这是阿德勒和弗洛伊德的不同！一个是目的论；一个是宿命论！从阿德勒个体心理学角度说“人的命运掌握在我们自己手里！”
再回到这张图！
有想要的愿望很重要！能“看到”你想要什么很重要！而踮起脚尖，伸出手争取你想要的！更重要！
这个过程叫“行动”[奋斗]
目标重要！原动力重要！最后你真的踮脚伸手更重要！
所以：想+行动=未来
我这篇文章写的有“思维奔逸”的潜质...而且我觉得很开心，没任何痛苦感...若我有病至少属于精神范畴了（哈哈哈）不了解思维奔逸的伙伴可以@度娘，也可以听我简易解答～多见于躁狂症的一种表现，精神分裂也有这样的症状...（悄悄地说：我一直有轻躁狂的潜质...）
终于写完了，好励志呀！看个朋友圈感慨一下竟然洋洋洒洒花了我20多分钟！对于退烧静卧的人来讲，这就是太闲了的节奏呀！
