作为一个六年级孩子的家长，我每周都要极不情愿的将孩子送到学而思学奥数。刚开始孩子也不愿意去，可是每当走进了教室，看着那么多孩子，都在拼命刷题，聪明好学的女儿，也慢慢习惯了这种学习方式。与其说孩子向我妥协，还不如说我们向西安畸形的教育乱象妥协了。
那天在教室外等女儿下课，也许是对面班老师的扩音器质量很好，几乎整个走廊都是她上课的声音。她正在教一首古诗《夜宿山寺》，出与于职业敏感，我就隔着墙记录如下教学过程：
师：危楼是什么意思？危楼指高楼，可不是危险的楼。一楼有多高呢？有100尺高。大家跟老师一起读，危楼高百尺。
生：危楼高百尺。
师：站在楼上手都可以摘到天上的星星。这就是“手可摘星辰”。
生：“手可摘星辰”
师：又站在楼上，敢不敢大声说话呢？
生：不敢，敢。（此处乱成一团）
师：不敢说话，大声说话就会惊动了天上的神仙。都有哪些神仙？
生：孙悟空
师：聪明，你还知道孙悟空呀！
生：八戒
生：白龙马……
学生喊声乱成一片，已听不清喊些什么，也听不清老师说了些什么？
师：好了好了，大家知道的神仙可真多，跟老师一起读“不敢高声语，恐惊天上人。”
生：不敢高声语，恐惊天上人。
师：大家跟老师一起演演这首诗。
生：危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。（估计此环节学生在模仿老师边做动作边读古诗）
师：你们想不想和小路老师学唱故事呢？
生：想。
教师播放了视频，孩子们跟着视频先按下“危——楼——高百尺”的节奏读全诗，随后唱古诗。
生：小朋友真聪明，古诗会唱了，回家后唱给家人听。宝贝们，下课了。
随即，门开了，一群小豆豆们冲出了教室。我问门口一位接孩子的家长才知道刚才听课的是大班的孩子。
