布是生活中常见的材料，在我们《“布”一样的世界》主题里，幼儿用布为材料制作了很多有趣的手工制作。活动区里，没有为了发展幼儿动手操作能力、手眼协调能力，锻炼幼儿的手部肌肉和动手操作能力，我们新投放了丝带纱巾等材料供幼儿选择。
首先我引导幼儿思考丝带纱巾缎带可以做什么手工制品，孩子们七嘴八舌的讨论起来：可以做腰带，可以做围巾，可以做发带……可以做蝴蝶结！朵朵一眼看到一如头上的蝴蝶结发夹兴奋的说，我们来做蝴蝶结吧！对对！蝴蝶结！
孩子们都对蝴蝶结感兴趣，于是我向幼儿出示了做蝴蝶结的材料： 缎带、饰品、双面胶、发夹头箍……这些美工区材料一经投放，便受到了孩子们的热烈欢迎。然后我开始示范讲解制作方法：
首先，孩子们要裁好合适的丝带纱巾，先把粗丝带向里折，卷起来用双面胶贴上，再撕贴双面胶贴在细细的缎带上，还要学习用手捏出蝴蝶结的褶皱，目测距离将贴有双面胶的细丝带绕在粗缎带中间绕紧，再将两个蝴蝶结进行组合，然后进行黏贴装饰，最后需要用热熔胶进行发夹和蝴蝶结的连接固定。
孩子们一步一步学的很认真，但是，也有了不同的声音，天天对我说：“老师，我很想做这个蝴蝶结，可我不敢用胶枪……”
“那我来帮帮你吧！”我主动请缨为他完成最后一步。
“可我想自己完成，送给妈妈”
那怎么办呢？我一时没想到怎么办才好，就把问题抛给孩子一同讨论：“谁来帮帮他，怎么办才好呢”
“老师我知道了！可以只用双面胶！”动手小达人希希跃跃欲试走上前来演示，这样粘起来，然后缠住，留下一点丝带，打个结！
哇，果然可以不用胶枪就完成，经过希希发明和我的改良，大家一起分享了这种省时省力的新方法。
这会大家都开始动手了，有用丝巾裁剪的，有直接用缎带的，有用胶枪粘牢固的，还有用丝带随手一系就捆住的，方法很多，每个都很漂亮。
孩子们们参考图示或自己设计配色制作蝴蝶结发饰，各种各样精美的蝴蝶结新鲜出炉啦！
经过讨论，下一步我们还要创作更复杂更美的作品双层的、多色的、加珍珠的，做个心灵手巧的手艺人。
你瞧，这些蝴蝶结不仅可以用来做发夹发饰，还可以用来做作品的装饰呢。连不经常选美工区的男孩也来制作蝴蝶结发饰送给妈妈了，一放学就让妈妈试戴自己的大作。
多种辅助材料的投放提高了幼儿参加手工活动的热情。幼儿在尝试练习中总结经验，有始有终地完成蝴蝶结发饰，专注力也得到了培养，此次活动即培养了幼儿动手操作能力、手眼协调能力，又锻炼幼儿的手部肌肉，发挥了聪明才智，用心完成作品的每一个孩子，个个都是小巧手，个个都是创意大师。
