事情发生在2018年九月初到2019年一月初  之间 ，短短几个月故事却很多，而且每个故事都让人成长不少。大家跟随者我的足迹一起来看看这学期的故事吧。   

                          迎国庆广播操比赛

为迎接祖国69周年华诞，丰富学生校园生活，吸引青少年学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，积极参加体育锻炼，我校举行了迎国庆广播操比赛。

各参赛队服装统一、队形整齐、动作规范、精神抖擞，朝气蓬勃，同学们步履铿锵，口号嘹亮，忽而齐步如裁，忽而声遏行云，博得了在场师生的阵阵掌声。

正是五年级全体师生坚持不懈的努力让我们五年级在赛场上赢得阵阵掌声和喝彩，让孩子们齐心协力夺得冠军。在他们身上我看到了希望，孩子们永远是最棒的！

                                      课程探索

本学期我们体育组的教研走出办公室，来个室外进行教研。我们有乒乓球高手来教大家打球，提高大家的球技，我们有健美操高手，大家一起跳起来，玩起来。手把手教学，大家相互切磋提高自身的技能水平。

在教研中，我们结合我们的共读书《刻意练习》和《美国小学体育课程指导》进行实地教研。理论结合实际，更好的发挥教研的效果。这样实实在在的教研也让我们在实际教学中获益匪浅。

  书籍是人类进步的阶梯，这话没毛病。                                   

                                    好课多磨

在本轮体育公开课过程中,给体育教师增加了一个机会和平台,使我们有了展示出自我风采的机会,贯彻和体现新课标要求。

为公开课,各体育老师在一起研究新的教学方法、手段。组织学生活动以新的情境呈现在我们眼前。一是要把握体育的本质属性,体育课不能脱离以身体练习为主的要求提高健身的实效性;二是体育课一定要传授技能,提高技术的含量;三是坚持教学常规不能脱离教育的属性,教书育人。

本次公开课的特点就是体育教师能够把各个体育器材引入课堂教学,使教学过程切近生活生动有趣。重视学生基本素质的锻炼和自我学习能力的培学过程切近生活生动有趣。

重视学生基本素质的锻炼和自我学习能力的培养。在教授环节，由于大家在一起坚持不懈的磨课、教研、查阅资料，所以每个体育教师能够做到动作示范准确、语言表达流畅、分解动作教学突出。他山之石可以攻玉，期待我们学习研究《美国小学体育课程指导》这本书后，课堂上有新的突破，从而让孩子们能够更好的享受课堂、掌握技能、提升身体素质。

                                  趣味运动会

11月29日，五年级举办了一场别开生面的趣味运动会，红旗招展，人山人海 ·····哈哈，就这大动静，我们来瞧一瞧！

本次比赛男子与女子五组，每班10个人 计时比赛。时间就是得胜利的法宝，大大的激发孩子们的比赛热情。

拉拉队是专业水准虽然不能比赛，依然热爱。

一场激发孩子运动兴趣趣味运动会，一场将就合作的比赛，孩子你们赢得的不止这场比赛，还有永不放弃、团结一致的体育精神。乒乓球、篮球已在五年级孩子心中生根、发芽，期待孩子们更精彩的表现。                           

                                  班级篮球赛

通过八节课篮球课的学习，孩子们已经打下了不错的基础，学习篮球的热情高涨，班级篮球赛的举行已势不可挡。

首先十三个班在体育课上进行第一轮淘汰赛，晋级七个班级再进行第二轮淘汰赛，然后里面进行半决赛和决赛。

通过本次比赛,既提高了同学们的球技,又培养了同学们团结、拼搏的精神,同时也营造了良好的文化体育氛围;丰富了课余生活,同时给予热衷于篮球的同学一个展示自我的机会;使他们认识激烈竞争的存在与团结合作的精神,培养学生的竞争意思和团结意识;通过活动的开展,让学生真正认识了篮球运动、锻炼了身体,使球类运动在我校得到了长足的发展。                                 

                                  班级乒乓球赛

举行篮球赛的同时我们班级内的乒乓球赛也如火如荼的进行着，每个班的男女单打冠军代表本班级参加班级间的乒乓球赛。下面请欣赏孩子们比赛中的表现：

通过本次比赛，我们不仅发掘出了一些有潜力的乒乓球队员。同时也看到了同学们积极向上，努力进取，顽强拼搏的精神。更感受到了同学们追求全面发展的上进心，并且在此次活中得到了许多宝贵的活动经验。相信在今后的工作中，我们将不断的开拓进取，把工作越做越好，使我们年级的体育运动工作推向新的高度。                                   

                                    活动队

二年级小朋友经过几个月篮球的学习不仅球性有了十足的进步，而且基本掌握了双手胸前传接球；双手头顶传接球；原地高低（摆臂，交换手）运球；行进间运球急停急起；三威胁姿势；试探步；原地单手肩上投篮等基本技术动作。此外篮球运动还促进学生的身心健康,提高学生的体质、健康水平和体育能力,使学生对篮球有了更加深入的了解,大大的丰富了学生们的课余生活;同时,还增进了师生、同学之间的关系的融洽和友谊。

另一方面学生对篮球运动的规则,有了更加深入的了解;使每个学生都能知道篮球运动的基本规则;学习篮球的基本技术、提高运动技能。使学生们对篮球的运动的动作更加标准,使学生的基本功有了长足的进步。

当然故事还有很多，比如：四、五篮球队队员在其他孩子午休的时候偷偷成长，天气炎热的时候，孩子们就给我和贺老师说：“教练我去冲把脸”。天气冷的时候，我给孩子们说：“天气太冷训练暂停一次”，而孩子却外套一脱抖着说：“一点都不冷，我们去热身了啊”。纵使万般担心孩子们手被冻裂，也不能无视孩子们对篮球的态度，也不能打消孩子们的积极性。又比如：我们刚完成的期末考核、下学期的课程计划的制定…好了，故事就说到这吧，怎么样？有没有很充实？咱们下期再见！