缪可馨，作文课后坠亡的女孩儿，6月17日，遗体被火化了……
一个含苞的花朵，还未曾绽放，已提前凋零。只因写了一篇没有“传递正能量”的文章。
老师简简单单的五字评语，就这样夺走了一个女孩儿的生命……
到底是什么让她失去了生的希望？
多么讽刺的评语
女孩儿的作文，让我刻骨铭心，写的是《三打白骨精读后感》，里面有这样几句话：
“这篇故事告诉我们：不要被表面的样子，虚情假意伪善的一面所蒙骗。”
“在如今的社会里，有人表面看着善良。可内心却是阴暗的。”
“他们会利用各种各样的卑鄙手段和阴谋诡计。来达到自己不可告人的目的。”
文章里，她看到了孙悟空的忠心，也看到了唐僧的善良，但她更多的是，看到了白骨精的虚伪和不择手段。
多么犀利的语言！多么准确的形象！
原来白骨精，就在她身旁。
涉事老师袁某某，随即被查出，收受家长红包，课堂上体罚羞辱学生，并曾掌掴缪可馨，私下校外补课赚钱。
这样一篇主题鲜明的作文，并没有得到老师的肯定。是否仅仅是因为她没有参加老师的补课班？
满纸的红色批改，孩子却无力反驳，因为这是老师独有的特权。
这样一个劣迹斑斑的老师，却在缪可馨的作文里，写下了“传递正能量”。这是多么大的讽刺！
不难想象，看到这五个字的可馨，有多么的无助与迷茫。
作文老师虚伪的评语，成了压死可馨的最后一根稻草！
窜用《像鱼》里的一段歌词，“多么可笑的评语，只剩我还在坚持，谁能看透老师的面孔，让我能够不再迷失……”
如果批判丑恶就是负能量，那丑恶本身是什么？如果说真话就是负能量，那说假话又是什么？
《红楼梦》里有云“假作真时真亦假，无为有处有还无。”
如果有一天，伪造的事实比存在的事实更真实，那将会多么可悲啊！
人类灵魂的工程师，请给孩子传递真正的“正能量”。
让孩子表达真实。
黑龙江鹤岗男孩儿钟美美，因神模仿老师，一度引起了网友的关注，获得了60万粉丝。大家一致感叹，实在是太神似了。仿佛找回了自己的童年。
然而没过多久，他模仿老师的视频，就被大量下架了。
虽然钟美美自己否认被“约谈”。当地教育局却承认了，校方与钟美美发生过接触，表示希望能从正面引导孩子，去拍一些“正能量”的作品。
又是“正能量”！如果已经拥有数十万粉丝的钟美美需要被引导，那下架的模仿视频又算什么？
如果孩子的模仿里，没有了神似的表演和戏剧性的讽刺，全是校方所谓的“正能量”。那么这就是教育想要的真实吗？千篇一律的“正能量”，千人一面的“钟美美”？
这绝不是我们教育改革的初衷。
希望每一个孩子都能说真话，揭恶行，彰显属于自己的个性。因为这才是社会真正需要传递的正能量！
老师的行动胜过千言万语
教师，这个身份太重要了！它不仅仅是一份职业，一个称谓，他更是孩子看世界的窗口，是孩子学习的榜样。他平凡而又伟大。一言一行，都影响着孩子的一生。
如果教师都言行不一，那伤害的，将不仅仅是一段童年，一条生命。它会像毒草一样，种在孩子的心里，随时都有可能让那幼小的心灵毒发身亡。
传递正能量，不仅是一句口号，它更应该融入到，每一位人民教师的行动中，用一言一行去感染学生，是老师送给孩子最生动的课堂。
浙江东阳小学，放学期间突然下起了大雨。由于疫情防控需要，实行封闭式管理，家长无法进校门。
于是30多名老师举着伞，肩并肩地架起了一条五彩缤纷的“雨伞长廊”，护送学生出校。暖心画面，被家长们记录了下来，镜头这边的我，都感到温度滚烫。
前不久，江苏淮安中学，140名老师，自发的在走廊，利用晚上本该休息的时间，为临近高考的学子们辅导功课，进行最后的答疑与陪伴。他们要陪孩子们，一直到高考的那一天。
一种敬畏油然而生……
同学们也被受感动，认真复习之余，分分送来台灯和蚊香，为老师们驱走蚊虫，带来光明。
孩子的世界，纯洁如白纸，只要老师用心地描绘，那纸上就会幻化出彩虹般的光芒。
俄罗斯教育心理学奠基人，乌申斯基说过：“教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的，最有用的阳光。”
所以，请你悲伤过后，依然敬畏这个职业，敬畏那些用爱去浇灌成长的身影。请你愤怒过后，依然赞美这个职业，赞美那些充满爱的言行……
希望缪可馨的离去，能给我们警醒。不要让悲剧再次发生。
对阴暗视而不见，只能为负能量培育恣意疯长的土壤，让孩子表达真实，才是对正能量最肥沃的滋养。
愿每一位老师，都能用行动感染少年，让孩子的心里洒满阳光。
