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爱这部分根据老师的导图又整理了一次，很明显今天左边比重又多了，碰到单数内容不平均的时候很难把控，容易左右失调。顺便传一张昨天画的《小蝌蚪找妈妈》目的是帮孩子记忆，内容不是太全，感觉线条还是不行。
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0905-swzz202微格-第九次作业少有人走的路1（5）
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