《热起来了》是科教版科学五年级下册第二单元“热”第一课的内容。本课就让学生重点展开对“衣服是否能给身体增加热量”的自主探究活动，并由此引发学生探究热及热现象的兴趣。
第二部分“衣服能给身体增加热量嘛”，当我提出让同学猜想穿衣服为什么能给我们感到暖和呢?大部分同学猜测，衣服有保温功能；只有一两个同学猜测，衣服能自己发热。由此可见，这节课对同学们来说难度并不大。
我仍然让同学们做实验，去验证他们的猜想。这节课学生经历“问题—解释—思维论证—实验验证”的探究过程，这对学生学会如何正方两方面对问题进行探究、验证具有重要指导意义。
